水是孩子们的快乐源泉，在水的世界里，孩子们找到了童年的欢乐，每一滴水都承载着无尽的欢笑！
“水”世界
生活中，水常伴在我们身边，我们离不开水，水可以滋养土地，可以将很多东西由脏变净，保护我们的大自然，煮好的水还可以喝，保护我们的健康，当然，水还可以做很多的小实验，接下来，让我们一起展开“水”科学吧！
“水”科学
科学实验一:无字天书
材料准备:报纸、画纸、白色彩铅、白色蜡笔、颜料、水彩笔、毛笔、记录单、装有一点水的量杯、抹布
第一组
第二组
实验过程:
1.拿出一张A4纸，在A4纸中用白色彩铅写上字或者画画。
2.将颜料调在装有水的量杯中，将其进行搅拌。
3.用毛笔蘸上颜料在白纸上涂色，并将实验结果记录在记录单上。
4.再拿出另一张A4纸，在A4纸中用白色蜡笔写上字或者画画。
5.将颜料调在装有水的量杯中，将其进行搅拌。
6.用毛笔蘸上颜料在白纸上涂色，并将实验结果记录在记录单上。
实验原理:水油不相溶，蜡笔的主要成分是矿物油，不溶于水，将颜料加水稀释后涂在白纸上，有蜡笔书写图画的地方，就会慢慢的显示出字和图画。
科学实验二:神奇的水袋子
材料准备:两杯装有水的量杯、报纸、铅笔、透明密封袋、水彩笔、记录单
第一组
第二组
实验过程:
1.幼儿将自己的猜想袋子是否会漏水，并以“√”“×”的方式写在记录单上。
2.两位小朋友互相合作，一位拿着密封袋、另一位小朋友将量杯中的水倒入密封袋，将密封袋封好。
3.一位小朋友用彩色铅笔穿过密封袋。
4.将最终的实验的结果以绘画的方式记录下来。
实验原理:塑料袋是一种人工合成的高分子化合物，具有遇热收缩的特性，当铅笔快速刺穿塑料袋时，摩擦产生的热量会使塑料袋分子彼此牵引和紧缩，形成密封，阻止水流出来。
科学实验三:不会湿的纸巾
材料准备:纸巾、水、盒子、量杯、垫板、水彩笔、记录单
实验过程:
1.幼儿先进行实验猜想纸巾会不会湿，并以“√”“×”的方式记录下来。
2.将纸巾塞进量杯中，进行以下实验:
（1）量杯口朝上放入水中，并将最终的实验结果以“√”“×”的方式记录下来。
（2）量杯口侧放入水中，并将最终的实验结果以“√”“×”的方式记录下来。
（3）量杯倒放入水中，并将最终的实验结果以“√”“×”的方式记录下来。
实验原理:当杯子倒扣放入水中时，杯内的空气被压缩，气压增大。当气压和水压相平衡时，水无法进入杯子，因此纸巾不会湿。
科学实验四:消失的图案
材料准备:垫板、盒子、水、水彩笔、透明密封袋、画纸、小头笔、记录单
实验过程:
1.小朋友们先进行实验猜想，并将自己的猜想以“√”“×”方式记录下来。
2.用小头笔在画纸上画出自己喜欢的图案，并涂上颜色。
3.将画好的纸放进密封袋里密封好，并将密封袋放入水中。
4.将最终的实验结果以绘画的方式记录下来。
实验原理:当光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射。由于塑料袋内残留有空气，光线从水折射到塑料袋上时发生非镜面反射，而从水透过塑料再进入塑料袋内的空气中时，会发生全镜面反射。由于光线只有反射光而没有折射光，图案也会因此消失。
“绘”童年
童年是一道亮丽的风景线，童画是记录孩子们的成长。每一次绘画，都是记录孩子们的一点一滴。
绘画作品一:我设计的铅笔
童年是彩色的，孩子们用彩色的橡皮泥捏出了笔的轮廓，为铅笔增添美丽的衣裳。
绘画作品二:小鱼游
笔五彩缤纷，孩子们添上了美丽的色彩，为鱼赋予了彩色的生命。
绘画作品三:我的表情变变变
在生活中，表情随处可见，通过绘画的方式，让孩子更加深知生活中的种种表情。
孩子的童年是他们一生中最美好的时光，小小的实验，带来的是欢声笑语，不可思议的表情。五彩斑斓的画，带来的是快乐、纯真、灿烂的笑容。童年充满了他们的梦想和希望。
编辑:大一班
审核:黄嫚婷
终审:钟冬燕
