《纲要》中指出:“幼儿园的科学活动应引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。更好地培养幼儿主动探究、动手动脑能力，体验发现的乐趣。
为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教师科学活动的教育教学水平，为教师们搭建一个相互交流、合作、探究的教学平台。10月28日—11月1日我园开展了2024年秋季学期科学领域赛课活动。
师幼互动.探索奇妙
活动前每一位教师认真备课、为幼儿准备了丰富的教具、制作精美的PPT课件、反复琢磨教案、精心设计小游戏。活动中，老师们充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发幼儿浓厚的科学兴趣，让幼儿在直观感知、亲身体验、实际操作中探索。
小班组
小班科学活动：一片树叶落下来
执教者：农玉兰老师
小班科学活动：颜色分分类
执教者：吕翠仙老师
中班组
中班科学活动：吹泡泡
执教者：农金娥老师
中班科学活动：会跳舞的盐
执教者：许靖老师
中班科学活动：颜色变变变
执教者：梁艳梅老师
中班科学活动：按规律排序
执教者：农丽丹老师
中班科学活动：有趣的沉浮
执教者：凌丹老师
大班组
大班科学活动：消失的白糖
执教者：林春玲老师
大班科学活动：向0敬个礼
执教者：林红老师
大班科学活动：玩转扑克牌
执教者：农湘莹老师
大班科学活动：按规律排序
执教者：韦秀娟老师
大班科学活动：有规律排序
执教者：赵林芳老师
大班科学活动：有趣的扑克牌
执教者：黄艳发老师
大班科学活动：有趣的溶解
执教者：农斯丽老师
以评促教.浸润成长
活动结束后，教师们通过自评、互评的形式，对活动中的每一个细节作了认真的分析，对目标的制定、内容的选择、活动的设计等方面进行了深入探讨，总结出了活动中的亮点和有待改善的地方，促进大家相互学习，取长补短，共同进步。
保教组长组织大家进行科学领域活动总结，肯定了教师们在活动过程中的努力和进步，同时也指出了问题与不足，针对出现的问题给出了建议。同时勉励大家要不断学习，不断实践探索，不断总结反思，努力提高自身教育水平，打造高效课堂，促进个人的专业成长。
荣获激励 . 收获成长
一分耕耘一分收获，经过教师们的综合评议，最终评选出了本次公开课的名次，为获奖教师颁发了奖状。教师脸上洋溢着幸福的笑容，这一张张奖状是对教师们能力的肯定，希望全园的教师们不断学习，提高自身专业素养。
本次科学领域公开课活动不仅为教师们提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次活动，我园所有教师一定会在以后的教学活动中更上一层楼！
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编辑：信息小组
一审：凌丹
二审：黄玉玲
三审：覃丽群