凛冬将至，依感温暖。2024年11月1日我来到喀左县第四小学参加辽宁省小学英语送教下乡活动。这次培训，无疑是一次难能可贵的自我提升和充电的机会。为期半天的交流学习我感触颇深，使我对教师身份和教育教学有了更深刻的认识和理解，是一场心灵与知识的洗礼之旅。
本次培训内容精彩纷呈，涵盖了课堂教学、名师点评以及专家讲座。下面我将从这三方面阐述我此次培训的心得感悟。
首先我分别聆听了喀左县第四小学戴维杰老师和来自丹东市宽甸县的杜鹃老师的课程。
戴老师讲授的是外研版三年级起点六年级上册《M4U1 Thanksgiving is my favourite festival.》戴老师以其流利的口语表达引领我们走进一堂生动多彩的英语课堂。他分别从pre-reading、while-reading和post-reading三个主体环节提出不同的问题，层层深入，让我们在轻松的氛围中掌握了知识点。
他还利用多媒体技术给我们展示了许多国家不同的节日，让我们体悟不同国家的文化习俗，学会尊重不同国家的文化差异。
通过聆听戴老师的课程，我知道了如何更好地使学生在课堂活动中占据主体地位，把课堂交给学生，让他们自己大胆发言、主动思考、积极参与课堂活动，让他们在接受新知的同时，更自信地展示自己。
杜鹃老师讲授的是人教精通版五年级上册《Unit 3 Lesson 15》。杜老师以一首轻松愉快的律动歌曲激发我们的学习兴趣，复习旧知。在讲授过程中，她的课堂评价贯穿始终，有针对性的评语鼓励我们一直保持专注度积极参与讨论各种问题。在创编对话的环节中利用学生互评也很大地给予了我们更多的课堂参与体验。
杜老师的课堂使我茅塞顿开，我发现了及时的评价对学们的重要性。我学会了如何根据不同学生的基础来调整课堂节奏，给予鼓励，提高课堂的灵活性。
丹东市教研员丛骏豪以杜鹃老师的课程为依托，给我们带来了一场教学案例分析会。他强调在授课环节可以由不同的方式进入文本，在练习环节注重学生们的实际情况，可以更改教学策略，保证教学的顺利进行。
对于新课标强调的教学评一体化教学理念，丛老师分别从教学方面、学习方面以及评价方面做了详细的讲解，阐述了学科育人真正的含义。
通过丛老师的点评，我明白了课堂教学不局限于讲授新知，更多的是在授课的同时让学生们获得学习方法，习得生活技能，体验学习的快乐，能够健康、自信、阳光的成长。
辽宁省教研员张倩老师专门将Student Assessments that Work为专题，给我们答疑解惑，传授经验。在谈到课堂评价时，她指出一些存在的问题: 评而无效、评而无判，评而无价。她强调课堂评价真正需要做到有标准，有针对性，有诊断性，要促进学生全面发展，提升学生的学科核心素养。
张老师在讲述课程评价的同时，也对单元作业设计做了详细的阐述。她强调作业设计要基于本课时的重点，本单元的概况，通过授课过程中学生的学习情况来设置合理的作业，在由此得到本单元的系统性评价。
张老师的讲座让我耳目一新，我明白了单元整体教学的重要性，每一个单元都有一个共同的主题，各课时都是相互关联的。在今后的教学中我可以根据不同的教学内容设计教学环节，让学生从宏观的层面理解知识，构建完整的知识体系。
学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的风景。我相信这次培训定能够激励我在教学路上不断大步向前，勇于探索，敢于创新，成为一名优秀的教师。
撰 稿: 杨 微
三 审: 崔亚楠、门学娟、林谱
三 校: 任志国、郝刘丹、崔亚楠
单 位:北票市黑城子镇中心小学
时 间:2024.11.2