11月1日，赢来了西林县2024年初中文科综合教师能力提升培训班的最后一天，学员们聚心凝神，以昂扬饱满的学习热情、严谨认真的学习态度为这次丰盈的学习之旅画上了圆满的句号。
(图为培训班现场)
(图为王林兴老师导课)
上午，来自横州市教研室石兴纪老师为我们做题为《提升教学艺术，打造魅力课堂》专题讲座。他强调，为打造魅力课堂，教师首先应正确认识自己、认识课程、认识课堂。他以“横州市教室课堂教学能力提升工程”为例，从高屋建瓴的视角详尽讲解“五程序单元教学模式”实操流程，他指出，要以“三联五步”的路径实现校本研训质的提升，充分调研查找问题，理论学习丰厚理论根基，围绕主题扎实开展“三备两磨”工作，从而达到真切高效的课堂展示，做好返岗研修，确保研训效果真实落地。
(图为石兴纪老师正在讲课)
他还以初中语文八年级上册第四单元为例，就新课标理念下如何构建有魅力的课堂做了深度的阐释，他强调，要梳理板块知识的前延后续，构建学科的知识网络，保证单元目标的统整性、解析力、关联性，指向核心素养，全面挖掘教材内容多方面素养价值。
下午，培训班举行了结业仪式，各小组代表上台发言，畅谈参加本次培训的收获与体会，并公示优秀学员名单，培训班班主任做总结发言。
(图为各小组代表发言)
(图为结业仪式现场)
(图为公示优秀学员名单)
(图为颁发结业证书)
这是一次触及灵魂，沦肌浃髓的研修之旅，第四组的学员们训后迫不及待地分享个人心得体会。
马林祥：正如爱因斯坦所说：“教育的首要目标永远是独立思考和判断，而非特定的知识。”我们愿以此次培训为契机，不断培养孩子们的创新思维与批判性思考能力，共同书写西林县教育事业新篇章。此次培训虽已结束，但教育的探索与追求永无止境，愿我们不忘初心，砥砺前行，共创辉煌！
杨万坤：教学方法的改进也是此次培训的核心内容。传统教学模式下，教师往往是主导，学生被动接受知识，这严重限制了学生的学习积极性和创造性。培训中呈现的多样化现代教学方法，就像一盏盏明灯，为我照亮了教学改革的前行方向。
农甲： 这次教师能力提升培训对我来说是一次非常宝贵的经历。它不仅提升了我的专业素养和教学能力，更让我对教学工作有了全新的认识和感悟。我相信，在今后的教学工作中，我会将这次培训所学运用到实践中，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
农陆山：我们深知，正如孔子所教诲：“学而不厌，诲人不倦。”教育的道路需要我们不断探索与追求。让我们携手并进，在未来的教育征途中，以更加饱满的热情、更加精湛的技艺，点亮孩子们心中的灯塔，引领他们遨游于知识的海洋。
苏元垒：该次能力提升掊训，我认识到团队合作的重要性和个人责任的分量。它提升了我的专业技能，让我学会了冷静解决问题。我将这些宝贵的经验视为成长之催化剂，相信有未来的工作中，它将引导我不上断进步，实现自我超越。
王林兴：这次文科综合培训如同一场知识盛宴。专家讲解让我明晰了语文核心素养的内涵，为教学指引方向。教学案例展示，使我掌握了多种趣味导入法，能迅速抓住学生注意力。在文本解读上，我学会了深入挖掘文字背后的情感和文化。培训使我认识到自身不足，也为我提供了改进的方法，我将努力提升语文教学水平。
杨林：初中文科综合能力提升培训心得体会经过这次初中文科综合能力提升培训，感到收获颇丰。培训内容涵盖了历史、地理和语文等多个学科，不仅加深了我对这些学科知识的理解，也让我学习到了一些新的教学方法和技巧。我相信，通过不断实践和反思，我能够进一步提升我的文科综合能力，并帮助我的学生更好地掌握文科知识。最后，我要感谢组织者和培训师为我们提供了这次宝贵的学习机会。我期待将这些新知识融入我的教学中，并在未来继续探索和提升自己的教学能力。
韦盛燕：培训如同灯塔，照亮了我前行的道路，我带着对知识的渴望而来，收获满满的智慧与启示，每一次的学习都是一次积累，培训结束并不意味学习就此结束，而是意味着进入一个新的阶段。这次培训让我收获满满，感觉自己更加充实，帮助我在未来的道路上，不断挑战自我，追求做幸福的老师。
韦应庄：参加了这次初中文科综合教师能力提升，认真聆听了各位教授老师的精湛讲解，学习时间虽然短暂，但是我却受益匪浅，这段时间学到的知识对我影响很大，给了我很多启迪，使我对新课程实施有了更深的理解，对我以后的工作也有很大的帮助!
在西林县2024年初中文科综合教师能力提升培训班的落幕之际，我们看到的是一群教育者满载而归的身影。他们如同繁星点点，即将散落在西林县的各个初中校园，用在这里汲取的知识和能量，去点亮无数学生心中对文科综合知识的热爱之火，为这片土地的学子们打开更广阔的知识天地，引领他们在文科综合的知识海洋中畅游，书写西林教育的崭新篇章。
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小组成员：
西林县那佐苗族乡初级中学：马林祥、杨万坤、农甲、农陆山
古障镇初级中学：苏元垒、王林兴、杨林、韦盛燕、韦应庄。
撰稿：农陆山
供图：第四组小组成员
