阶梯莹莹老师——《孩子如何学习》

      每个孩子都是独立的个体，无法决定孩子会有一个什么样的未来，但是可以决定孩子会有一个怎样的童年，是我们老师能够给予带给个孩子的。

        所有经验必须首先对大脑产生影响才能影响我们的心智，经验的生长和更新、永无止境，大脑需要能量是成人的2倍，解剖工作显示，成年人的大脑由高度专门化的部分构成。当大脑的某个特定部位受损时，患者便会失去一种特定的心理能力。对于惯用右手的人而言，左脑专门负责语言右脑，专门用于感知面孔与音乐，当大脑中未受损的部分，让它可以正常的思考、感知和记忆，但受损的部分使他丧失了说话的能力，阅读中的大脑、认知是互通的。

        大脑就像一台传统的计算机，大脑也是一个动态而活跃的系统，大脑的各个部位始终处于相互作用之中，通常情况下，即使处理一个简单的信息，也需要大量的许多部位，当然也包括许多细胞的同时参与。与大多数计算机不同，大脑没有专门用于做出所有决定和储存所有信息的区域，也会根据经验不断更新大脑认知图示。

         大脑中所铺设的线路深深地依赖于经验。经验从一开始就在改变着大脑婴儿的所见所闻所，乃至肠道闻到触摸到的东西，都会影响着大脑的布线方式。因为我们实际上参与了自己的大脑构建，而且每个人都有独特的经验，所以每个人的大脑都是独一无二的。

突触修剪：大脑擅长断舍离

‍     事实证明，删除旧连接与增添新连接同等重要承载最多信息的突出变得更强壮，因此存活了下来，而比较弱的突出连接被剪除了，在过程中会不断地操作，删除不重要的东西，也会不断地生长和更。人的大脑十分灵活，具备神经科学家们所说的可塑性，也就是大脑的灵活性，复杂性，生命的可能。大脑似乎比我们中的大多数人更善于清理不用的东西他会丢弃没用的东西，留住有用的部分。

神秘的关键期是否存在：

‍     童年是最有效的，学习时期也是大脑和心智最容易接受新经验的时期。这也是发展心理学研究呈现的画面，儿童永远都在尝试和探索，在学习到新的知识后，验证新理论以及改变旧理论，在这个过程中成年后并没有停止，但速度无疑是放缓了，大脑就比如一个银行，但是存款时间只能在下午5:00前，到点后出纳员的柜台窗口就关闭了，这个观点认为大脑只有在这个关键期内学习才会有所收获。

孩子是最聪明的，他们知道自己需要学习什么，而且在获得所需信息方面非常有效。孩子的内在机制促使他们去了解周围的现实世界，他们通过把玩真实世界里的事物来学习，最重要的是他们通过与关爱他们的人一起游戏来学习。

‍    父母、爸爸妈妈是个很伟大的角色，生活中只的付出，生命的事情不多，但是我们可以为了孩子牺牲生命，而且毫不夸张的说，我们确实为他们付出了生命，我们将每天的经历个人收入、自由、注意力和关怀全都倾注于孩子身上，没有任何别的人类经验，能与这样的付出相提并论。

‍    孩子是最聪明的，他们知道自己需要学习什么，而且在获得所需信息方面都有效，且有选择性。

“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以让我们增长许多知识！读一本书会有许多心得，读万本书有无穷心得！读书还可以使你的语言丰富。所以，我们要多读书，读好书，好读书！

‍最后我想说的是，阅读是一种享受，也是一种责任，让我们用阅读来丰富自己的生活，收获更多的智慧和快乐🎉