秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。为了进一步促进项目式学习与各学科之间的融合，培养学生的实践能力，提高学生综合素质，2024年10月29日上午，南宁市西乡塘区2024年秋季学期小学语文主题教研活动在南宁市秀田小学举行。本次活动的主题为“聚焦项目式学习 赋能课堂新样态”，来自城区直属学校、乡镇各学片教师代表参加了观摩与研讨活动，共同探讨项目式学习的创新理念与实践方法。
“十年树木，百年树人。”万宝莹老师带领二（5）班的孩子们展示了入项课《树之歌》。课堂以“植物纪念册”的驱动任务，激发学生的探索欲。课上，万老师紧抓识字教学任务，以歌谣韵语为识字载体设计了认识校园树木、创编植物之歌、制作创意剪贴画等活动。在活动中，学生轻松习得了识字方法，感悟汉字与诗歌之美，也激发了学生热爱中华文化、热爱大自然的情感。
接着，“植物纪念册”项目式学习成果汇报环节，播放了孩子们制作的树叶拼贴画、超轻粘土植物、护绿画报等作品的活动过程视频，此次项目化活动将知识性、文化性、趣味性、创造性、实践性相结合，提升了孩子们的实践能力，培养了他们的环保意识和社会责任感，体现了教育在培养学生综合素质方面的重要作用。
随后是胡燕、卢芯梦、韦欣卉老师进行了《树之歌》一课的团队展示。团队从“析教材精要、磨课聚合力、耀课堂亮点”这三个板块进行分享。
第二节课，吴雅婷老师带着二（3）的孩子们展示课例《葡萄沟》。吴老师创设“美丽中国行”的大情境，引导学生制作旅行手帐，了解葡萄沟风土人情，交流汇报葡萄干的制作流程，最后展示各具特色的旅行手帐。
紧接着，老师们观看了“书香中国行万里”项目式学习的精彩片段。视频中有孩子们精美的画报、超轻粘土作品、有声书签......本次项目化学习，以“游”为契机，学生们在不同的活动中学习各地风土人情，共享家乡独好画卷，培养他们对祖国、家乡的深厚情感。
邓凯文、刘思琴、丘漫漫三位老师围绕“创新驱动，项目引领——搭建知识与实践桥梁》为主题的团队展示，分别从“基于教材定目标、同心协力凝智慧、总结思路学经验”这三个板块进行分享。
在评课环节，陈凤老师以《项目赋能，让学习真实发生》为题对今天的两节展示课进行了精彩点评。指出在两节示范课中老师们用科学合理的驱动性问题激发学生学习的兴趣，培养了学生在真实中解决问题，从而获得语文在实际生活中多维度的训练与拓展。
在现场听评课环节中，教师们也反馈了观课的收获与思考，对两位老师的课给予了高度评价。
最后，黄艳霞老师开展了《立足统整性设计，深耕项目式学习》专题讲座。她指出项目式学习是一种前沿的教育实践，更是对未来社会所需人才的一次深刻预见与精心培育。项目式学习指向语文核心知识的再构建，以驱动性问题为导向，创设真实情境，实施过程性评价，最终实现核心素养的整体发展。
四时俱可喜，最好金秋时。教研之路无穷尽，同舟共济皆成锦。我们将继续以创新为帆，项目为桨，在教育的海洋中不断前行。愿我们共同努力，用心浇灌我们的教学田畴，聆听每个孩子生命拔节的声音，收获一路芬芳！
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撰稿：王爱萍
摄影：万宝莹
何娈栾
编辑：王爱萍
审核：陈 凤
黄燕秋
