--2024中小学骨干教师高级研修（初中历史）第四期第2小组跟岗研修总结
（2024.9.21–2024.10.26）
在教育的漫漫征途上，不断学习与成长是我们每位教师坚守的信念。为了不断提升自己，我们有幸参与了此次内容丰富、形式多样的省骨干教师培训。这段培训历程犹如一场知识与思想的盛宴，让我们在不同的学习场景中汲取养分，茁壮成长。现在，就跟随我们的脚步，一同回顾这段精彩的培训之旅吧！
一、“杭外寻知，开启跟岗新篇章”——杭州外国语学院跟岗学习
（2024.9.21--2024.9.28）
广东省中小学骨干教师高级研修班（初中历史）9月下旬踏上杭州这片充满诗意与文化底蕴的土地，来到杭州外国语学院跟岗学习，仿佛开启了一扇通往教育前沿的大门。在这里既聆听了专家的讲座，也前往杭州市保俶塔实验学校、杭州钱江新城实验学校及杭州师范大学附属仓前实验学校等名校参观、交流与学习，满载而归。
二、“纪念传承，中山纪中悟教育真谛”——中山纪念中学跟岗学习
（2024.10.14--2024.9.18）
走进中山纪念中学，一种庄严肃穆的氛围扑面而来。这所具有深厚历史文化积淀的学校，不仅培养了无数优秀学子，更在教育理念和实践上有着独特的建树。
在跟岗期间，我们有幸聆听了该校多位历史教师的示范课。他们在课堂上对历史核心素养的精准把握和巧妙渗透，让我们深受触动。通过参与备课、评课等环节，我们近距离感受到了中山纪念中学严谨求是的教学作风。同时，与该校师生的互动交流，也让我们进一步了解了如何在日常教学中更好地传承历史文化，培养学生的家国情怀。
三、“广二师聚首，聆听专家智慧”——广二师集中培训
（2024.10.19--2024.10.20）
广东第二师范学院，作为此次集中培训的重要阵地，汇聚了众多教育界的专家学者，为我们带来了一场又一场的知识盛宴。
其中，吴文好老师的《历史核心素养导向下的中考复习策略》讲座犹如一盏明灯，照亮了我们在中考复习教学中的前行道路。吴老师详细剖析了历史核心素养在中考中的体现，并结合丰富的实例，为我们提供了极具针对性和可操作性的复习策略。让我们在面对中考复习这一重要教学任务时，有了更加清晰的思路和方法，能够更有效地帮助学生提升历史成绩，同时培养他们的历史思维能力。
四、“石化中学，实践出真知”——广州石化中学跟岗
（2024.10.21--2024.10.25）
广州石化中学的跟岗学习，让我们从理论学习回归到了教学实践的主战场。在这里，我们深入课堂一线，亲自参与教学实践。通过与该校师生的朝夕相处，我们更加了解了学生的学习需求和特点。在实践过程中，我们不断尝试运用在之前培训中学到的新理念、新方法，观察学生们的反馈，并及时调整教学策略。这种理论与实践相结合的方式，让我们真正实现了学以致用，在教学实践中不断磨砺自己的教学技能。
五、“课题引领，专家指导明方向”——课题申报专家指导
2024.10.26
课题研究是推动教育教学改革、提升教师专业素养的重要途径。在本次培训最后时刻，我们迎来了华南师范大学王继平教授和广州市黄埔区教育研究院刘道梁老师对我们第二小组的学员的课题申报进行专家指导。
两位专家凭借丰富的经验和深厚的学术造诣，从课题的选题、申报书的撰写、研究方法的选择等多个方面，对我们学员提交的课题申请书进行了全面而细致的指导。他们的讲解深入浅出，案例生动鲜活，让原本对课题申报感到迷茫的我们，逐渐明晰了方向，掌握了要领。在专家的引领下，我们对开展课题研究充满了信心，相信通过课题研究能够为我们的历史教学带来更多的创新与突破。
此次初中历史省骨干教师培训，是一次全方位、多层次的学习体验。通过省外跟岗学习、集中培训以及课题申报专家指导等环节，我们不仅在教学技能上得到了显著提升，更在教育理念上有了全新的突破。我们将带着这些宝贵的收获，回到各自的工作岗位，把所学所悟融入到日常教学中，为初中历史教育事业贡献更多的力量！
2024初中历史省培第二小组全体成员敬上
组长：孙金丽 张河长 组员：张亚龙 尹廷海 柳婷婷 颜如初 邱亚保 叶丽娜 林银玉 杨群凤 黄国栋 苏顺