为推进我校新教育实验，交流新教育实验行动的探索和经验，践行新教育实验，营造书香校园，引导教师深入反思自己的生命历程，书写自己的教育故事，展示一线新教育榜样，南丰镇中心学校决定开展生命叙事展评及分享活动。
营造书香校园工作部署
陈敏禄副校长在会议上提出，以读书活动为契机，推动我校书香校园的建设，形成读书氛围，促进浓厚校园文化，鼓励师生与书也友，养成良好的读书习惯，开阔眼界拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，具备良好的品格，拥有快乐积极的人生。
● 在全校营造浓厚的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
● 培养师生良好的阅读习惯，丰富校园文化内涵。
● 通过阅读活动，促进学生的全面发展，包括知识增长、思维拓展、品德修养提升等。
生命教育叙事专题培训。
生命教育叙事展示
在学校这片充满希望的土地上，教育的故事如繁星般璀璨。每一个故事都承载着师生共同成长的点滴，见证着知识与情感交织的奇妙旅程。今天，就让我们和主持人伏悦老师一起来聆听那些发生在校园里的动人教育叙事。
许雅琴老师无论是炎炎夏日还是寒冷冬天，老师从未间断过送教。这一坚持就坚持了五年！孩子的进步虽然缓慢，但每一点小小的成长都让许老师感到无比欣慰。在老师的坚持和努力下，孩子不仅学到了知识，更变得开朗自信。许老师用自己的行动，诠释了教育的真谛和师爱的伟大。
林俊爱老师从踏上教育征程开始，积极参加各类培训，汲取专业知识。虚心向资深教师请教，借鉴教学经验。在课堂实践中不断摸索，课后深刻反思，及时调整教学方法，从而在专业成长道路上稳步前行，逐渐成熟，不断进步！
刘月娥老师是有着多年班主任经验的优秀教师，深受学生的爱戴。她用爱心和智慧书写着教育的篇章，她对学生的关爱、对教育的执着，值得我们每个人学习。作为班主任，在面对问题学生时，刘老师付出了诸多努力。深入了解他们的家庭背景与心理状况，寻找问题根源。通过耐心沟通，建立信任关系。制定个性化的教育方案，鼓励他们发挥优势，弥补不足。同时，联合家长共同引导，让问题学生逐渐转变，取得进步。
新教育实验生命叙事获奖名单
一等奖：许雅琴 林俊爱 刘月娥
二等奖：羊炳奎 唐锦桃 廖志花
陈李莉 谢金水 万小玲
三等奖：高盛荣 廖英花 伏悦
陈丽 侯有平 黄国锋
林学文 蔡淑婕 李春雪
专题培训
白马井实验小学的吴美蓉老师给我们讲述阅读给老师带来的诸多好处。首先，能丰富知识储备，让教学内容更充实。其次，提升教育理念，助力探索创新教学方法。还可增强文化素养，在言传身教中影响学生。阅读也有助于老师理解不同学生的心理，更有效地沟通引导。而且能缓解工作压力，在书中找到宁静与智慧，促进教师自身持续成长，更好地履行教育使命。
● 创新教学方法：阅读能让老师接触到前沿教育理论，如项目式学习、探究式学习等，从而将这些新方法引入课堂，改变传统单一的讲授模式。
● 因材施教策略：通过阅读教育心理学相关书籍，老师可以更好地了解不同性格、年龄、学习能力学生的特点，进而制定更合适的个性化教学策略。
● 启发引导策略：广泛阅读使老师积累丰富素材，在教学中可以用故事、案例等启发学生思维，引导他们自主探索知识，提高学习积极性。
颁发证书
在本次教育叙事展示会上，老师们分享了动人故事。这些故事展现了教育的爱与责任、挑战与突破。王忠校长总结道，这是一次心灵的交流，我们看到教育的多样可能。它让我们深知，每个学生都是独特的宝藏，需要用心挖掘。这些叙事是宝贵财富，将指导我们改进教学方法，继续秉持教育初心，为学生成长全力以赴，创造更优质教育。
这些教育叙事只是学校教育生活中的一个个缩影，它们像一面镜子，映照出教育的多样性和复杂性。在这个充满爱的校园里，每一个教育者都在用心书写着属于自己和学生们的故事，用爱和智慧为学生们照亮成长之路，让他们在知识的海洋中自由翱翔，在情感的滋养下茁壮成长。因为我们知道，教育不仅仅是传授知识，更是点燃希望，塑造灵魂。
编辑：吴香秋
审核：陈敏禄
