一、垃圾分类简介篇
垃圾分类是对传统垃圾收集和处理方式的改革， 它是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，旨在有效地处理垃圾。随着垃圾产量不断增加和环境状况的恶化，人们需通过垃圾分类管理来最大限度地利用垃圾资源，减少垃圾处理量，改善生活环境质量。这是当前全球各国共同关注的迫切问题之一。
1、什么是垃圾分类
垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。
2、垃圾分类的意义
垃圾分类是垃圾终端处理设施运转的基础，实施生活垃圾分类，可以有效改善城乡环境，促进资源回收利用。应在生活垃圾科学合理分类的基础上，对应开展生活垃圾分类配套体系建设，根据分类品种建立与垃圾分类相配套的收运体系、建立与再生资源利用相协调的回收体系，完善与垃圾分类相衔接的终端处理设施，以确保分类收运、回收、利用和处理设施相互衔接。
只有做好垃圾分类，垃圾回收及处理等配套系统才能更高效地运转。垃圾分类处理关系到资源节约型、环境友好型社会的建设，有利于国家新型城镇化质量和生态文明建设水平的进一步提高。
3、垃圾四大类
①可回收物
可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
②其他垃圾
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土。
大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。
卫生纸：厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有烟盒等。
尘土：在垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾”
③厨余垃圾
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物等。
④有害垃圾
有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品及其容器、过期化妆品等。
二、主题教育篇
各班班主任利用班会课组织学生学习垃圾分类相关知识，老师们通过形象的图片和直观的视频，向学生阐述了垃圾分类的概念、意义和具体方法，让学生们明白了爱护环境应该从现在做起，从小事做起。
三、幼儿提倡篇
学校还通过绘画，图文并茂的形式向幼儿普及垃圾分类的相关知识，促使小朋友从小养成垃圾分类的生活习惯，把垃圾分类意识贯彻到生活种的点点滴滴。
四、幼儿实践篇
“垃圾分类我参与”不仅是一个口号，更是每一个人应当积极践行的环保行动。活动中，老师带领同学们在校园内参与垃圾分类活动，鼓励学生对常见的生活垃圾进行分类，将学到的生活垃圾分类知识用于实践，以此培养学生分辨生活垃圾的能力，通过实践活动，深化学生正确的垃圾分类投放的意识。
本次垃圾分类主题教育活动，加深了同学们对环境保护的意识，增强了学生参与环境保护的自觉性。在以后的工作中，桥盛幼儿园将不断摸索经验，把垃圾分类工作抓好做实，普及垃圾分类知识，为建设一个绿色、和谐、美丽的校园做出不懈努力。