秋天的阳光柔和洒落在在校园里，微风拂过，落叶纷飞，仿佛一只彩蝶在翩翩起舞，舞动着秋天的华章。在这个丰收的季节，一批新教师走上了琼山二中的讲台，给学校的注入新鲜血液，地理组也加入了一位新教师。为促进新教师快速成长，展新教师风采，地理组的李艳颖教师于10月23日下午在美丽的红城湖畔给我们带来了一节充满生机与活力的课堂盛宴。
前来听课的领导及地理组教师
耳朵是通向心灵的路，倾听的耳朵是虔诚的。此次新教师汇报课活动中，从领导到教师都怀着满腔的热情投入到听课中，倾听着新教师进取的足音，倾听着新教师阳光自信和积极向上的交响曲。
李艳颖老师精美课件
李艳颖老师课堂展示
学生积极参与
①李老师跟据学校的课堂模式进行授课，条理清晰。
②任务驱动，学生带着任务进行学习，知道自己要做什么，目的明确。
③对七大洲及分界线的讲解非常详细；请学生上台按七大洲从大到小的顺序排列并把七大洲拼贴在黑板上，让学生有参与感。
评课议课环节
评课议课活动是一个非常好的学习和成长机会，本次议课活动由江海群组长主持，听课领导和老师全程参与。
李艳颖老师陈述自己本节课设计的思路
大家积极反馈，进行评课议课
学习目标：
1.通过绘制、拼接大洲的简单几何图形，了解大洲的基本轮廓和相互位置关系。
2.在地图上能够辨别大陆、岛屿、大洲等地理事物。
优点：通过这样的目标设计，学生可以掌握世界各大洲的基本布局，从而为后续的地理知识学习打下良好基础。
导入环节：
本节课李老师通过播放巴黎奥运会有关视频作为导入工具，这样的视觉效果能够直观地让学生感受到各大洲的布局，而且能够激发学生的好奇心，引起学生的兴趣，还能为后续的课堂内容铺平道路，激励他们在学习中保持探究精神。最终，学生将会更全面地理解各大洲分布对人类社会和自然环境的深远影响，为以后的学习打下坚实的基础。
李老师为了突破本节课的知识难点：运用地图辨别七大洲的分布位置。她根据课程内容，精心设计了有针对性的【挑战极限】问题互动，引导学生通过读图、思考，有效地掌握了七大洲的空间分布。这样既完成了课标要求，同时也培养了学生的读图、析图和解决问题的能力。
建议:
学生的合作学习比较少，课堂气氛不是很活跃。在讲解各大洲分界线时，如果能让学生自己上台贴上去，效果会更好！
时间分配不是很合理，在讲解大洲时，对各大洲的运动员讲解花的时间太多，以至于讲解分界线时没有足够的时间。在学习的过程中可以给学生多留一点思考时间，学习效果可能会更好。
通过此次活动，新教师展示了自己的风采，同时也通过大家的评课议课发现自己有待提高之处，从而不断提高自己的教学水平。在评课议课过程中，老师们大胆创新、勇于提出自己的看法，本次活动为大家提供了一个与同行、同事交流的平台，让大家能够分享教学心得，共同进步。
图文:谢爱英
一审:江海群
二审:邓孚能
三审:李自亲
日期:2024年10月23日