金秋时节，秋风飒飒，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为了落实双减政策，构建高效课堂模式，促进教师专业素养的提升，全方位拔高教师的教学水平，2024年10月24–30一到六年级的数学组赛课如期进行，学校领导高度重视，全程参与听课活动。
为确保此次活动有序开展，学校教务处精心制定赛课活动方案。
领导深入课堂听课
各位数学老师展风采
王俊老师讲的是《比的意义》，王老师从研学旅行图片开始新的一课，利用图片比例的不同从具体到抽象，明确比的意义。杨萍萍老师从学生喜欢的国王处置大臣的故事，导入《可能性》一课，整节课学生思维活跃度高，利用孩子们喜欢的抽奖活动，让孩子们体验生活中的数学。邹玲俐老师带着学生进去另一个数的世界—百分数的认识，教师从已有的知识入手，课题上小组合作，集体解决问题，这种合作学习培养了学生的学习兴趣！
胡翠云老师执教的六年级《数与形》是一节非常有趣的数学课，学生利用不同数量的正方形，拼成的大正方向的面积和小正方形数量的关系，孩子们满满的好奇心得到了解决，向我们展示了一节精彩的数学课。黄玲老师执教的《单价、数量和总价》从生活中购物进去课堂，学生理解了什么是单价，什么是数量，什么是总价，鼓励学生观察，思考，留给学生充分展示自我的时间和空间，增加学习的动力和信心。卢琴老师讲的是《三位数乘两位数》整节课教师在强调竖式计算的算理，让学生理解算理，学生信息反馈处理及时。
黄文雯老师执教的五年级《植树问题》，本节课教学设计思路清晰，每一个教学环节层层递进，利用20米，理解100米植树问题，很好的帮助学生理解其中的数量关系。邓丽丽老师利用日常生活中的购物情景，提高学生的学习兴趣，整节课围绕丽丽杂货铺对单价数量总价关系进行理解，充分体现了数学于生活，生活中处处有数学。高阶段最后一节赛课是张宏超老师执教的《线段、直线和射线》，教师亲切自然，很好的和学生进行互动，能够抓住重难点进行教学，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
10月30日低阶段数学赛课进行，首先上午是李锐莉老师执教的《0的认识》，一年级的小朋友活泼好动，李老师能够很好的把控课堂，通过有趣的生活情景引入0的概念，让学生感受0在生活中各种作用，加深理解。然后是由王保星老师讲的《搭配一》，王老师主要让学生自由搭配，从而得出有序搭配，注重小组合作与交流，通过摆一摆，怎样才能做到不重复，不遗漏，每个学生都参与其中，体现以学生为主体的教学理念。上午最后一节是由吕静老师给我们带来精彩的一节《分数的初步认识》，从唐僧师徒四人分饼开始进行，提高学生的学习兴趣，整节课，通过不同的折法让学生充分理解几分之一，课堂气氛活跃，教学效果明显。
10月30下午是付雅老师执教《认识立体图形》，付老师课前为学生精心准备了教具和学具，以形象思维为主，学生有东西可看，可摸，课堂扎实有效。最后一节是韩嫦娥老师讲授的《倍的认识》，课堂教学中很好的体现了学生的主体地位，学生通过认真看，积极说，从而在脑海中产生初步的表现，形成倍的概念，向我们展示了一节精彩的数学课。
“课堂”既是学生的,也是学校所有老师的，听课的过程中，老师们专心致志做笔记，全神贯注观课、听课。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。赛课活动只是促进教师专业成长的一种外在形式，教师的成长关键在于个体的内在学习。在今后的工作中，我们仍要不断学习，在学习中与学生共成长。只要我们做教育有心之人，不忘初心，砥砺前行，坚信我们在教学道路上会越走越远，美丽之花在教坛这片沃土也会开放的更加灿烂！