为积极引导合作市义务教育阶段道法课教师准确把握新课程标准的理念内涵，切实提升教学能力，10月3日合作市教育局组织全体教师进行《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》线上专题培训活动。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。 新《道德与法治课程标准》也旗帜鲜明地强调了课程性质：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代，新人打下牢固的思想根基。
专家讲解
下午来自深圳市龙岗区清林径实验小学的专家老师罗莎为我们解读了新课标背景下的小学道德与法治教学策略探究。
罗老师从核心素养提出，道德与法治课程的根本任务是立德树人，核心素养要“内化于心，外化于行”。
道德与法治核心素养的内涵体现在政治认同、道德修养、法治观念、健全人格以及责任意识。这五个方面的体现不应是孤立存在的，而应是一种核心素养间的关联，是相互促进、相互影响的。核心素养不是分解的动作，而应是一致性、连贯性的动作“成品”。另外，核心素养的培养，不是影响个人的一时，而应是能够“内化于心、外化于行”的一生影响。这种影响就是即便学生不能清晰的记得老师所讲的知识是什么，但是依然能够深刻的认同老师所传授的道理。
道德与法治课程要求贴近学生的生活、贴近学生的实际，真正能够帮助学生解决生活中的实际问题。当我们真的为之努力而展开教学的时候，我们会体悟到作为一名小学思政教师是如此的美好与幸福。我们是接地气的，是亲近生活、亲近学生的，我相信每一名教师都在为此做着努力，尽管这还需要些许时间，但是这种探索的过程也是价值满满。罗莎老师谈到：不是为生活而生活，而是通过生活讲道理，罗老师的观点让我体会到作为一名小学思政教师的使命感和责任感。
学员领悟
老师们认真听讲，奋笔疾书
学习感悟
面对新课标，要多思考，多研究，我们要做一位有责任、有底蕴的教育者，用“德”浸润和温暖孩子们的心灵，用“法”呵护孩子们的成长。依据新课标要求，使每节课贴近学生的生活实际和经验，让课堂变得有温度，有意思。
这次培训，给我们提供一个新式的学习平台，是教育观念的不断更新，这次的培训，我们受益匪浅，培训会后我们要把自己所听、所学认真地反思，在今后的教学中更好地理解教材、把握教材、使用教材，更好地服务的教学，提高自己的教学水平，给学生奉上更加精彩的道德与法治课，为培养出符合社会主义核心价值观要求的合格学生而努力奋斗！
编辑:第六小组