科学可以启发孩子们的智慧，实验可以带来身心的愉快，让孩子们在快乐中探索成长；生活充满爱与惊喜，用美妙的科学现象满足孩子的好奇心，鼓励孩子动手操作，让孩子在快乐中探索与成长；当孩子遇见科学，世界变得奇妙，当科学成为游戏，将会萌发孩子们对科学活动的探究欲；每个孩子都是探索者，用心观察，细心探究，科学会成为孩子们洞悉世界的明亮眼睛。勇于质疑，敢于实践，让科学成为孩子们认知世界的独特视角。
生活中孕藏着大学问，这节课我们准备了四个小实验，一起去看看吧。
活动回顾
实验名称：拉不开的书
实验材料：两本书
实验过程：本书每一页依次叠放，两个同学尝试是否能拉开。
实验现象：怎么抖都抖不下来。
实验结果：物体接触并有相对运动的趋势，就会产生摩擦力。两张纸叠在一起也有摩擦力，但不足以使我们察觉，而随着纸张数目的增加，纸之间的摩擦力也就越大。并超出我们的拉力，所以我们怎么分也分不开这两本儿书。
实验名称：会变色的玫瑰
实验材料：酚酞溶液 稀硫酸溶 喷壶 手工玫瑰花
实验现象：每组一朵玫瑰花，向玫瑰花上喷酚酞溶液，白花变红，若想使红花再次变
实验结论：玫瑰花身上预先喷上无色的酚酞种酸碱指示剂，其变色范围是PH值为8.2~10之间，碱性条件下变成粉红色，遇硫酸中和后褪色变白。
实验名称：水变牛奶
实验材料：石灰水溶液 吸管 烧杯 酚酞 玻璃棒
实验现象：每组倒半杯澄清石灰水，用吸管向液体中连续吹气，小组成员接力吹气，吹至液体变成牛奶样。
实验结论：试管内澄清的石灰水与于呼出的二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀，变成浑浊，像牛奶一样。
实验名称：会跳舞的杯子
实验材料：2个纸杯 吸管
实验现象1. 将两个纸杯叠起来。2.用吸管儿对准纸杯连接的地方，轻轻吹起纸杯，就开始跳舞。
科学探究，总是千奇百怪，变化莫测。在学校里，科学课也是较受欢迎的一门课程
科，再科学课堂上欢叫声此起彼伏。
科学是奇妙的，有趣的。或许，我们根本就不知道下一秒会发生何事，或许，能预测，却不一定是准确的。但是这更能激发人们的兴趣，更有刺激感，紧张感。在科学课上的那些事儿，真让我们回味无穷!希望孩子们在生活中最好多观察，多利用时间做做小小的研究，这样会更好。探索未知，永不止步，用科学点亮人类文明的未来。让科学之花在我们心中绽放更加璀璨的光彩。
编辑：郑宁
审核：周艳
