2024年工作、学习、生活小结
展望2025

2024-2025教学总结：探索、成长与超越

随着2024年的落幕，我们回顾这一年的教学旅程，充满了挑战与收获。在这个知识爆炸的时代，教育不仅是传授知识，更是点燃心灵之火、启迪智慧之光。

这一年，我们不断探索新的教学方法。传统的课堂模式被打破，取而代之的是更加灵活多样的互动式教学。学生们不再是被动的接受者，而是成为课堂的主人，他们的每一个问题、每一次思考都成为教学的重要组成部分。这种教学模式的转变，不仅提高了学生的学习兴趣，更培养了他们的批判性思维和创新能力。同学们提出的问题：“为什么双母热到时，刀闸不会拉弧，他也拉开很大的电流？”“为什么线路停电要按断开关先拉负荷侧刀闸再拉电源侧刀闸，不这样不行吗？”。零序保护与间隙保护的区别？为什么冷转热要投保）。等等一系列问题？作为老师就要传道受业解惑的方式实行合一的方式讲解：理论与实际案例讲解，演示实操方式复杂的问题简单讲，简单问题反复讲，反复事情用心讲，用心事情创新来讲。课件动漫法、一周小结法、进度不一分段法、顺口溜法、操作事故演示法、操作票中的为什么法等等都是我们变电教研团队仁者见仁智者见智劳动结晶。

我们在成长中也不断反思。每一次考试的背后，都是对教学质量的考验。我们深入分析学生的答题情况，找出知识点的薄弱环节，针对性地进行辅导和强化。同时，我们也注重学生的心理健康，努力营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习，在成长中超越。

这一年，我们更见证了无数学生的超越。他们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在课外活动中展现了非凡的才华。如同学们的顺口溜：“单相桥，三相桥，正负正负接交流，正正负负直流到，负负得正不用愁，正正得负也无忧，桥式接法牛牛牛。”还有同学们在变电站仿真实操中不仅完成设备停电，我们还引导好的学生完成设备送电，最后让他们自编、自拍、自演、自讲、自作小视频，让同学们分享。同学们参加学院各种技能竞赛，无论是科技创新、艺术表演，还是社会实践、志愿服务，他们都以饱满的热情和出色的表现，诠释了新时代青年的风采。

这一年，我们对教学设备仿真系统也进一步完善，对在实操中问题，提出合理华建议、协同厂家与时俱进，进一步改进，让我们的仿真系统更加逼真与现场一样，让同学们知行合一在实操中学到正真的本领，要我学、我想学、我会学.，学到了、做到了，让同学自信的走向职场.......。

在近几年教学当中我认为还有很多教学方法可以完善提高，1、向优秀老师学习制作好的PPT逻辑思维条理清晰提高授课技巧可以板书、PPT、小软件拼用；2、利用科技视屏及软件将复杂的设备用三维图的方式展现给学生更好的理解；建立电气设备库在实训让学生亲手体验3、在教学传授技能的同时可以适当进行学生施政教育、团队凝聚引导，让同学们知道要我学、我想学、我会学.，营造好的学习氛围。4、理论联系实际在教材中可以插入一些现场案例教法，让同学们更感兴趣，学到更扎实。

展望未来，我们充满信心。教育是一项伟大的事业，它关乎每一个孩子的未来，关乎国家的命运。我们将继续秉承“探索、成长、超越”的教学理念，不断创新教学方法，提高教学质量，为培养更多优秀人才而努力。

2024年.我们共同走过了一段难忘的教学旅程。感谢每一位老师帮助和支持，感谢每一位学生的积极参与配合。让我们携手并进，共创更加美好的明天！

从电网运行夸行教育行业，我们工作中感悟：隔行如隔山，只要用心隔行不隔道。无论哪一行业，都是要做好两件事：一个精益求精的好自己专业，另一个就是为人处事好的人品，专业决定你的存在，人品决定你的人脉，剩下来就是坚持，用善良和真诚的去迎得更多信任，不忘初心，方得始终.....。