秋风送爽，雨泽大地，万物霜天竞自由。2024年11月1日（星期五）下午15:00，海口市海甸小学召开了2024年度立项课题《支架式教学在小学高段英语习作的应用研究》开题报告会，邀请了省骨干教师、专家组成员、滨江小学的刘曼玉老师、本课题组全体成员及校领导一共10参加会议，报告会由海甸小学教导处主任宋雁老师主持。报告会议程如下：
1.主持人介绍莅临参加今天开题报告会的专家高燕副校长、曾桂琴主任、刘曼玉主任，本课题组全体成员及校领导等。
2.课题负责人洪舒老师作开题报告：重点说明该课题的立项论证及方案；课题研究的实施步骤，完成课题的时间、条件和保证，预期研究成果等方面。充分考虑完成课题的有利条件，存在的困难和问题争取得到专家或同行的帮助，找出解决办法。
3.滨江小学刘曼玉老师（学科专家）对课题实施的科学性与可行性进行评议，首先她肯定该立项课题定位准确，有层次性，可操作性，其次，她对研究中可能存在的困难和问题进行指导。专家点评：
1、学生作文写作现状(根据本校学生学情出发,针对性提升)
2、学生成果策略
3、教师成果,过程性成果收集
4、数据对比.调查表对比
5、教师教学过程中的对比、磨合、针对性调整.
6、话题作文集(注重终身学习能力)
7、材料辅佐(学生竞赛、教师论文)
8、PPT(话题作文改进、对比、情境、主线)
9.阅读文本，融合写作，听说融合，写作先定位后再设计从而使老师和学生共同得到提升与进步。
王蔚如副校长做了保障性表态发言。她对课题组寄予厚望，希望我们及时完善课题研究目标，落实研究步骤，以课题研究为平台，推动教育质量提升，稳步提高教学成绩，联动推进全校整体教育水平。最后，她表示，学校将全力支持本课题研究，保障课题顺利结题。
王鹏校长总结：
1、对立项过程保障。
2、专家建议要缕一缕,主持人对报告实施进行调整。
3、解决课堂真实问题，主持人组织好工作落实到位、真实做事学会整合、归纳。
4、最后主持人小结。强调本课题研究更重要的是对学生文化素养的提升，相信在领导专家的指导下，课题组全体成员会齐心协力，尽心尽力，积极做好本课题研究的各项服务。
报告会结束后，课题组成员与学校领导及专家合影留念。
编辑：宋柳
审核：洪舒