以爱之名,共筑成长桥梁

🐵小米虫 🌻
创建于11-01
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在这个金秋送爽的季节里,我们有幸参加了一场深刻而温馨的班主任培训。这不仅是一次知识与技能的充电,更是一场心灵的洗礼,让我们深刻理解了“爱心是教师走进学生的法宝”这一真谛,学会了如何以更加细腻和智慧的方式,与学生共同编织成长的梦。

爱心,是启航的灯塔

“教育的本质,是爱。”作为班主任,我们不仅是知识的传递者,更是学生心灵的引路人。上午,在钟老师的讲解中,每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的性格、兴趣和需求。“屡错生爱在耐心,普通生爱在鼓励,进步生爱在赏识……”培训中,钟老师生动地分享了如何根据每个学生的特点,给予个性化的关爱与引导。这让我意识到,爱不应是一成不变的模板,而应如同调色盘,根据不同的“画布”,调配出最适合的色彩。对于内向的孩子,或许一个鼓励的眼神、一句轻声的肯定,就能激发他们的自信;而对于外向活泼的学生,则可能需要更多的挑战与机会,让他们在探索中成长。无论是组织班级活动,还是处理学生间的矛盾,都要以爱为出发点,用智慧和耐心去化解问题,促进班级的和谐与进步。在这个过程中,我们自身也会不断成长,收获职业的幸福感和成就感。

一年级新教材培训:在趣味与启迪中播种知识的种子。



黄老师详细阐述了新版一年级教材的编排理念。新教材注重寓教于乐,贴近生活的情境设计,以及充满趣味的互动环节,让孩子们在轻松愉快的氛围中,自然而然地融入学习。特别是识字教学部分,黄老师介绍了“趣味拼搭”“巧用加减换”等创新方法,将识字与游戏相结合,让学生在拼拼搭搭的过程中,既锻炼了动手能力,又加深了对汉字的记忆与理解。黄老师分享了如何通过“初识感知”引导学生初步认识汉字,再通过“趣识巧记”激发学生的好奇心与探索欲,让他们在寻找规律、创造记忆方法的过程中,体验到识字的乐趣。这样的教学方式,不仅提高了学生的识字效率,更培养了他们的自主学习能力和创新思维。

下午,导师带领下的跟岗教师集体备课大PK。跟岗教师们被分为几个小组,每组在导师的指导下,围绕不同教学主题展开集体备课。教室里,讨论声此起彼伏,有的小组聚焦于教学难点的突破,寻找最佳解决方案;有的小组则侧重于教学方法的创新,让学习变得更加生动有趣。

最后,每个小组轮流上台,通过PPT,黑板等方式生动展现他们的备课成果。

教育是一场没有终点的旅行,每一次的尝试与探索,都是对未知世界的勇敢迈进。在此,感谢全体老师们,学员们,以及相关负责人们的辛勤付出,让我们带着这份热情与智慧,继续在教育的田野上耕耘,静待花开,收获满园芬芳。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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