10月 30日上午，浙江省温州市瓯海中学党委书记、校长，浙江省名校长培养对象高琼林，高校长给我们先后阐述了德育工作的基本框架，当前德育工作中的困境，给我们提出了“基于五育融合，用项目化思维推进德育工作”的基本思路，既有高端的知识理论，又有很强的现实性和指导性，汲取他人之长，融入自己之所专，开展有意义、有品质的德育实践。
30日下午，现场教学 金华市第一中学
一阶段：党委书记方家鸿从优秀到卓越《高中学校高质量发展的实践与探究》金华一中创新发展经验交流办学目标：为建设全省顶尖、全国一流现代化名校而奋斗。
二阶段:参观学校、体验校园文化
这是一所底蕴深厚的百年名校，在方校长的带领下，在竞争激烈的当下，取得新的巨大突破，展现新面貌。也给我们信心，可借鉴金华一中“提升师生精气神”为突破口，发挥校园文代育人功能，以理想信念唤醒学生，以五育融合关注学生身心健康，以关爱学生温暖的力量等提升学校教育教学发展。
31日上午分三阶段进行。
第一阶段：分组讨论
第二阶段：四位代表发言：
1 .宁远二中谢建成
2. 道县六中吴琼
3.邵阳七中胡振湘
4.洞口三中罗鹏
第三阶段：袁湛江（宁波诺丁汉大学附属中学创校校长，浙江省正教授级语文特级教师，国务院首批中小学教育督导评估专家）对四位代表的发言进行点评。
31 日下午，湘浙校长跨区域校际交流，共探学校发展之路：（1）核心素养导向下课程教学改革东阳中学实践之路；（2）核心素养导向下的评价特点与教学应对；（3）郴州二中颜淑丽校长分享心理健康特色。
在参加湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023-2025)”--市县青年骨干校长工作坊 S114-5 高端研修项目这第一阶段短暂的时间里，大家紧紧围绕德育和心理健康工作，如何提高实效、健全机制、形成合力、促成融通，进行了高密度的研修学习，采用了灵活多样的研修方式，取得了“短班长效”的研修效果。大家纷纷表示：“研修学习，如切如磋，气氛热烈。专家点评指导，明确工作方向、强化团队建设、凝练活动特色，让大家强化了责任使命，增强了干劲和信心。”
主编：桂小勇
编辑：唐怀勇
撰稿：奉 珂
一审：黄 琨
二审：张 超
三审：韩 烨