“视”明方向，“导”促发展。为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，助力教师成长。2024年11月1日，大渡口区教师进修学院刘隆华院长、牟强副院长率领各学科教研员深入大渡口区茄子溪小学，开展了为期半天的集体视导工作。在学校领导和教导处精心部署、统筹安排下，此次视导活动过程圆满，效果良好。
深入课堂，专业问诊
课堂是教学主阵地，在两位校领导的陪同下，区进修学院领导和各教研员深入课堂，全面了解了学校教师的真实教学水平和课堂面貌。本次视导涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、体育、劳动、信息科技八个学科的常态课。各学科教师精心备课授课，将新课标理念鲜明融入教学流程，运用多样化教学手段，精彩呈现了一节节生动课堂。不仅展示了教师的日常课堂管理、教学设计、及对学生的学科素养培育，还充分彰显了茄子溪小学教研组的专业实力和学科团队的教研风采。
评课研讨，精准把脉
听课结束后，各学科教研员与授课教师进行了面对面交流，他们从课程理念的渗透、教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的设计、学生的参与等多个维度对老师们的课堂进行了精准点评。既表扬了老师们教学中的闪光点，又给予老师们宝贵的建议。老师们就教学中存在的疑问和困惑向教研员们请教，教研员们不遗余力地进行释疑和指导，研讨氛围浓厚，教师成长真实可见。
集中反馈，专业引领
视导反馈环节，各教研员充分肯定了学校的教育教学常规管理规范有序，对学科听课评课情况进行了细致的总结，并立足学科对资源利用、专题研究、教师培养、课堂管理等进行了全面深入的指导，在课堂教学改进，学科融合等方面提出了可行性建议。专家们的现场指导，操作性强、专业度高，不仅有把脉问诊、剖析问题和不足，更有思想的引领、观念的更新和方法的指导，让我们受益匪浅。
进修学院领导对学校近年来的发展给予了高度肯定。瞿涛主任用“翻天覆地”来形容学校风貌和教育教学的巨变。校园干净整洁，环境清幽；老师们心气高，生命状态好。当天的两堂语文课不但很好地呈现了语文学科素养的有效落地，更展示了两位老师向下扎根，内涵发展的专业提升。她真诚地希望学校能把这样的发展势头蝶变为高质量常态。
牟强副院长肯定了学校工作氛围，称赞干部师生精神面貌好，能脱离周边环境，向阳生长。执教老师课堂严谨，白板字书写规范。大课间活动，班主任主动参与，责任感强、有朝气、有活力。并结合课堂教学提出了指导性意见，课堂要打动学生，要深度结合现有资源，沉淀关注课堂，关注学生，还要对教学做进一步研讨。
刘隆华院长对学校领导班子、管理团队、教师团队给予了高度评价，称赞虽然是第一次到学校，但学校的状态令人眼前一亮，学校面貌新，学生培养全面，学校的管理是用心、用情、用智的。刘院长针对学校目前现实，就小规模教研、师资差异、领头羊固定、教学管理落地、科研促教等方面，给出宝贵建议和改进策略。
最后，学校支部书记、校长唐景勐代表学校作表态发言，他首先感谢进修学院领导和各教研员的精准指导和鼓励鞭策，并表示学校将以问题为导向，高度重视本次集体视导中提出的意见和建议，做好三项工作：一是复盘，认真梳理问题，针对性制定整改措施和提升计划；二是坚持以"五育并举、课堂提质"为抓手，强化学校的顶层设计和目标导向，不断提振学校发展的信心，加快变革创新的步伐。三是继续以教师专业发展为学校工作重心，加强常态课管理，做实校本教研，努力为教师成长搭好平台。不负领导期望，为党育人，为国育才，努力办老百姓身边的好学校。
乘视导之风，扬进取风帆。本次视导，是学校办学质量赋能提升的一次契机，全体教师将发扬亮点、补齐短板，精研新课标，深耕新教材，落实新课堂，不断提高课堂教学质量，为茄子溪小学的高质量发展行稳致远、蓄力冠能。
撰稿 | 彭滟茹 周红艳
供图 | 各教研组
编辑 | 徐媛
初审 | 吴全洪
终审 | 唐景勐