大明秋月 同照古今

——记凉亭中小沁心读书会

第九期活动

       雁群的尾巴在空中躲闪，银杏树叶在枝头卖力着最后一场舞蹈的表演，树树皆秋色，山山唯落晖。伴着秋风，大明王朝的历史在我们心间演绎。2024年5月29日，凉亭中小沁心读书会开启了第九期共读活动，这次我们共读的是当年明月的成名之作《明朝那些事儿第一部》 ，领读人是凉亭镇中心小学的朱蕾老师。

       当年明月，本名石悦，当年明月是他的笔名，取自晏几道的词“当时明月在，曾照彩云归”。男，汉族。1979年出生在宜昌一个普通干部家庭，曾经是广东顺德海关公务员，现任上海市人民政府研究室副主任。中国明史学会会员、青年历史学者，强调写史即写人，写人即写心。

      《明朝那些事儿》主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。自2006年3月《明朝那些事儿》在天涯社区首发，同年九月出版第一册。记述1344年至1644年的明朝历史，获得诸多荣誉，并译成多国文字，引发阅读热潮。

      历史是遥远的，披着神秘面纱，人们在历史的洪流里徘徊彳亍，就想一睹芳容。对于一部百分之八十以上的内容都出自史料的历史读物，老师们大块朵颐，读得酣畅淋漓。

        在《明朝那些事儿第一部》中我们全面了解了朱元璋传奇的的一生，坚韧不拔的意志力让他从草根逆袭传奇，也显露了他天才般的军事禀赋。同时零距离接触了同时期的传奇人物张士诚、陈友谅，高手之间的对决高级又烧脑，为我们呈现了一场军事推理盛宴。

       在阅读过程中我们对书中部分典型人物分析比较，感受人物性格、品质对其行事风格、成就甚至命运的影响。

      王朝的兴盛衰败，引人入胜，又令人扼腕。这就是历史，即使它淹没在时间的洪流，也不影响我们去追寻。故事可以虚构，故事情节可以更改，但历史不是一个故事，它是真真实实发生过的。书中一笔带过的一件事，背后隐藏的是我们难以想象的多少人的一生和生命。历史骤然变得沉重起来，但是当年明月换了一种描述方式，让我们在轻松幽默中读历史。

       书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。2024年11月1日，我们凉亭中小沁心读书会成员共赴秋日线下之约。

      活动伊始，副校长贺传宝对沁心读书会活动给予高度的评价。为了适应时代的发展，契合新课标精神，给予了读书会新的期望。他强调，阅读是提升教师综合能力的重要途径，也是提升学生思维能力的重要举措。结合地方教材，扩大阅读范围，带领学生读好书，让阅读助力学生的学习和成长。

       大家交流表示，读《明朝那些事儿》感受到了历史的趣味，并被作者幽默的文风深深折服，萌发了阅读其他历史读物的想法，也有老师表示要再细细地读读这本书。

      活动过程中，朱蕾老师带着我们从对读书方法的探讨，（是精读还是泛读好？）到对历史的深入探索，（你读明白了历史吗？你读的是故事还是什么？）让我们感受到了历史的厚重。但是为什么我们在这本书中没有感受到历史的沉重?这都得益于作者幽默的讲述方式。就像作者说的，幽默的不是历史，是作者本人。

       天才作家之所以能写出人人称道的明史科普读物的秘密武器是什么呢？是共情能力。结合生活实际探讨，我们发现共情能力并不是越强越好，要结合对象，具体情况具体对待，不合时宜的共情可能会起反作用。同时达成了共识，我们也要共情自己，在为别人着想的同时，也要在乎自己的想法和感受。

       说到个人和环境的关系，大家就领读老师抛出的问题:如何看待人人平等？老师们表示，人人并不平等，就像出生、环境、能力，很多是无法改变的与生带来的。就像有人说，条条大路通罗马，有的人生来就在罗马。

        那我们如何面对这个现实的问题，老师们展开了讨论。最终得出结论，接受那些无法改变的，在有限的生命里，通过努力去争取自己想要的生活。那你想要的生活是什么样子呢？大家在白白的纸上慎重地书写、涂画。瞧，说起想要的生活，大家是多么愉快。一本书一间房一杯茶，或是一个温馨的家，原来幸福如此简单。  

       为什么如此简单的幸福又遥不可及？老师们分析、举例、得出结论，又打破结论。没有答案，没有解决方法，这个问题在大家心底反复回响。

       也许这个大问题仅靠个人能力是解决不了的，已经上升至社会层面了。不过不管怎样，想不通就不想，珍惜好当下过好每一天才是最重要的，所以大家并不用为此焦虑。

下面欣赏部分老师的风采：

       活动临近尾声，领读老师为我们力荐了几本历史读物，如《翦商》《万历十五年》《曾国藩的正面与侧面》《显微镜下的大明》，了解了《翦商》的部分内容，产生了对历史的兴趣，生发了阅读愿望。