滑索区的奇妙冒险之旅——中2302班游戏故事

小花朵
创建于11-01
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玩法一:滑索新玩法的诞生记

在幼儿园的滑索区,正所谓是孩子们笑声不断的区域游戏之一。每次进到滑索区后,总是能看见我们班的孩子们对于滑索有着极高的兴趣。这一天,我们的户外区域转到了滑索区,明盛和晨皙在一起玩滑索,每次都是晨皙在后面推,明盛在上面滑。于是我观察到,孩子们似乎从开始探索滑索区时,就不停地使用的是“你推我滑”的游戏方式进行。

于是在持续观察了幼儿游戏的进程之后,我在游戏的中途,发现“你推我滑”的游戏的形式会出现一些小朋友游戏兴趣下降⬇️,在此,我利用中途的喝水时间,与孩子们开展了一场“思维”的碰撞💥

在回顾滑索游戏“为什么游戏的过程中会撞到同伴”时,孩子们纷纷提出:

‍“因为总是有小朋友跑过来”

‍“滑索的速度很快,我没办法控制”

‍“如果没有准备好滑下去就会撞到小朋友”

‍“滑索滑下去的那里不能站人”

‍“因为推我的小朋友他没看到前面有人”…

‍于是顺着孩子们的问题老师提出:“那如果只有自己一个人,怎么样能不撞到小朋友吗?你又会怎么玩滑索呢?”

‍这个问题让孩子们纷纷陷入了思考…

浩海“我们可以坐在上面看到前面没有人的时候让绳索滑下去”

卓桓:“可以让老师帮忙看”

宾苒“老师,我可以跑起来跳上去,然后自己一个人滑下去”

重新回到滑索区后,勇敢的宾苒开始选择第一个尝试。她先是拉着滑索快速跑起来,然后猛地一跳,想借助跑的力量让滑索滑动。虽然一开始不太成功,但她没有放弃,第二次她便成功地让滑索动了起来。其他孩子在旁边看着,也纷纷跃跃欲试。

可是这个方法似乎对其他孩子不太有效哦

于是部分孩子便提出了“老师,太高了我跳不上去,我们可以用梯子爬爬爬上去吗?”

‍对于孩子的疑问我没有直接告诉他们答案,而是让他们试一试,没过多久,孩子们就搬回了安吉箱、梯子、滚筒等材料,想着利用这些材料来玩滑索。

‍新的滑索游戏就这样诞生了………

玩法二:高台滑索的奇妙冒险

当安吉箱、滚筒和梯子出现在滑索区后,这里变得更加热闹非凡。

邦邦和瑞瑞是最先开始挑战高台滑索的组合。他们把安吉箱和梯子组合起来,搭成了一个高高的平台,顺着梯子爬上高台,瑞瑞站在高台上,望着滑索,眼神中既有兴奋又有一丝紧张。只见他抓住滑索,双脚一跳,“嗖”地一下滑了出去,稳稳地落在了地面上,脸上洋溢着自豪的笑容。

轮到邦邦时,他站在滚筒的边上,感觉他有点害怕。因为他发现自己站在高台上时,滚筒和滑索离得有一点远,让他不太容易抓到合适的滑索位置。

小伙伴们一直在旁边鼓励他:“快滑呀,潘定邦,加油”,在伙伴们的鼓励之下,邦邦鼓起勇气,调整了姿势,顺利地从高台上滑了下去。

通过这次挑战,孩子们不仅解决了“你推我滑”的游戏问题,还能够在确保安全时滑下去,避免了在滑索游戏的过程中撞到同伴,甚至还学会了同伴之间相互合作和互相鼓励,促进了幼儿社会性的发展。

玩法三:滑索上的快乐姿势秀

随着滑索游戏的不断丰富,孩子们在滑索上找到了更多的乐趣。

在一次游戏中,宾苒和梓豪来到绳索前,只见她轻轻抓住滑索,滑出去的瞬间,一只脚伸直,定型。仿佛整个滑索区都变成了她的舞台。

旁边的梓豪看到了,也想要展示自己独特的姿势。他在滑索上滑的时候,双脚高高的举起来,把头往下看天空,嘴里喊着:“飞喽!看我厉害吗”

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在滑索上滑行时,他们都尽情地展现着自己喜欢的姿势。他们在滑索上享受着滑行的快乐,感受着自由的气息。

滑索区的“好朋友”——攀爬架

滑索的旁边还有这一个“好朋友”——大型攀爬架

‍只见孩子们手拿着软垫子走向了攀爬区,这可不止是为了安全哦。突然孩子们的突发奇想,把垫子放到独木桥上,便招呼小伙伴们:“快来,我们来做摇摇床。”于是,几个小朋友躺在垫子拼成的“摇摇床”上,其他孩子轻轻地晃动,笑声洒满了整个滑索区。


玩摇摇床的过程中,他们的平衡能力和大肌肉动作都得到了发展,躺在不断晃动的垫子上,努力保持身体不歪倒。而且身体的协调性也得到了锻炼,大家要配合着晃动的节奏,调整自己的姿势。同时,这种游戏还培养了孩子们的合作能力,推垫子的和躺在上面的小朋友要相互沟通,才能让“摇摇床”既好玩又安全。

之后,孩子们又带着垫子冲向了攀爬架,一手紧紧抓住横杆,小脚努力寻找支点,一手还要兼顾拿在手上的垫子,这是一次力量和勇气的挑战。当爬到高处,他们将垫子铺在攀爬架的最高处睡起了觉。在向下看时,孩子们克服了内心的恐惧,也锻炼了他们的胆量。

在本次滑索与攀爬区的探索活动中,孩子们展现出了极高的热情和积极参与的态度。滑索极大地挑战了孩子们的胆量,许多孩子从最初的害怕到勇敢尝试,在这个过程中逐渐克服了对高度和速度的恐惧,增强了心理承受能力。同时,滑索过程需要孩子们用手紧握把手,锻炼了手部的抓握力量,而身体在空中滑行时,他们要保持平衡和稳定姿态。

孩子们在攀爬过程中,也充分调动了身体各个部位,四肢力量得到了很好的锻炼,尤其是上肢力量,攀爬时的相互鼓励和等待,也培养了孩子们的团队协作精神和社交能力。

滑索与攀爬区的探索活动为孩子们带来了体能、心理和社交等多方面能力的发展,为他们的成长增添了丰富的色彩,期待我们下次还能与滑索区擦出不一样的火花💥

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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