为提高教学质量，鼓励教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，10月30日，我校继续开展公开课活动。陈洁香老师在601班为我们展示的是六年级上册《桥》，参与本次教研活动的有陈校长和全体语文老师。
删除
删除
陈老师在教学过程中，教学思路清晰，环节过度自然。她首先出示“桥”的照片引入本课，接着向学生简单介绍小说的三要素：人物，情节，环境。就围绕这三要素，引导学生去学习本节课的内容。从环境描写：像泼，像倒的雨，像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来，你拥我挤等场面让学生感受情况越来越危险。（展示山洪图片、山洪暴发的视频，让学生更好地感受环境的危险），体现直观教学。
删除
删除
00:47
在危险的环境中，老师自然地转到：聚焦老汉的神态这部分。老汉是怎样做的？他为什么像一座山？引导学生去思考，每次带着问题读课文，去感受老书记对这次山洪暴发，有序安排村民门脱离危险，突出老书记先人后己的精神。在讲解的故事情节中，老师也引导学生理解文中的拟人句，比喻句，特别是这些重点句运用什么修辞手法，所用修辞手法有什么作用？课件上都详细地展现，让学生读，加深印象，有助理解。后面环节中让学生说一说对老太太想说的话，培养学生的语言素养，也深化他们的情感。
00:17
00:18
总之，这节课老师就紧紧抓住人物描写，从神态，动作，语言，生动的把一位先人后已，严于律己，爱民如子的老干部的光辉形象展现在学生面前。最后，同学们在一首饱含深情《为了谁》的音乐中结束这节课。
01:13
听课结束后进行评课，大家从教学设计、师生互动、教学效果等方面进行了交流，大家谈体会，说收获，提建议，共同探寻课程的亮点和提升点。
课堂要创新，精研细磨，凸显学生的主体地位；教学要相长，相互学习，共同提升，才能激活学校教研这潭活水！
删除