共学、共享、共研、共进

4v
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有一种力量是携手前行

‍有一种引领是资源共享

‍有一种交流是凝聚共识

‍有一种成长是不断突破

      为更好推进自主游戏的实践,促进教师之间的合作交流,推动幼儿园的协同发展,2024年11月1日上午,海军机关幼儿园园长携教师开展教研活动,受邀观摩丰台二幼室内半日活动,教师们带着饱满的学习热情拉开了活动帷幕。

室内自主游戏观摩

       从班级外到班级内,空间的利用与设计,师幼之间轻松愉悦的氛围,幼幼之间的合作协商,无一不体现着孩子们自主情境下的自然与自得。

      角落里绿植的贴心卡片,盥洗室墙面上水滴的故事,工具书页码引索图,加餐的点数玄机,观看节目小观众的感受,幼儿艺术作品的陈列,都在细节处生动的体现着温柔。

教研与共创

教研是一场面对面的对话

‍表达自己   倾听他人

‍借助每一次回应与碰撞

‍构建清晰深刻的教育主张

      我园与丰台二幼教师共研共创,共同梳理研讨。大家纷纷发表感受与想法,唤醒教师成长内驱力,氛围达到高潮。

研磨热度未减,返园后继续碰撞火花

      魏园长以:我喜欢、我理解、我思考、我想试为脉络,带领教师再次聚焦研讨、交流互动。

     每一次深思都能激发无限的智慧。接下来我们将通过实践,结合观摩学习,应用到我们的教育教学工作中,不断优化,不断获得专业成长。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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