推开一扇门，走进一堂课。课堂教学的质量是幼儿园教育质量的保障，为了保证课堂活动高效，促进教师专业发展，10月份，巧家县黎明幼儿园开展了教师推门听课活动。
以“听、看、说、评”的方式进行推门听课，通过执教教师的活动设计、课堂组织、师幼互动等环节的常态展示，了解了教学的真实水平。
本次推门课包括听课、个人反思总结和评课三部分，分为大、中、小三个组，教师们认真备课、反复斟酌，并以“幼儿为主体、教师为引导”的教育理念为主线设计教学活动。
推门进课堂
大一班社会活动《爱树卡》
活动目标：
1、认知目标：知道树木被损坏的严重后果。
2、技能目标：能运用已积累的知识经验设计爱树卡。
3、情感目标：萌发爱护树木、热爱大自然的情感。
大二班语言活动《战胜风魔王的大树》
1．认知目标：了解森林对环保的重要意义。
2．技能目标：能简述故事情节，理解故事内容。
3.情感目标：有初步的爱护树木、森林的意识。
大三班语言活动《战胜风魔王的大树》
1．认知目标：了解森林对环保的重要意义。
2．技能目标：能简述故事情节，理解故事内容。
3.情感目标：有初步的爱护树木、森林的意识。
中班语言活动《会变颜色的屋顶》
1.认知目标：理解故事内容，感受四季颜色变化不同的美。
2.技能目标：引导幼儿理解故事内容，能够应用绿油油、金灿灿、红彤彤、白茫茫形容词。
3.情感目标：愿意大胆发言，体验活动的乐趣。
小班美术活动《美丽的国旗》
活动目标：
1、认知目标：初步了解中国国旗的特征，知道尊重、爱护国旗，了解升旗仪式的注意事项。
2、技能目标：用涂色的方法的方法制作“国旗”绘画作品。
3、情感目标：喜欢参与美术活动。
在观摩常态化集体教学活动中，每一位教师都能认真钻研教材，课前做好充分的准备，精心准备活动材料。从幼儿日常生活入手，创设生动有趣的教学情境，以亲和的教态、生动活泼的教学方法，用实物、故事、PPT等多种形式，调动幼儿参与活动的积极性，利用看、触摸、制作、游戏等方式让幼儿亲身体验和学习。
以评促教
课程结束后，执教教师从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行自我剖析和反思。听课小组就课堂上的亮点及教学中的不足与执教教师进行交流，从环节的设计到目标的落实、时间的分配等方面展开研讨，帮助执教教师发现教学问题并及时调整和改进。在评课交流中，教师们相互学习、相互借鉴、教学水平得到了显著提升。
活动总结
“学无止境，教亦无涯”，本次推门听课活动的顺利开展，推动了教师的自我反思，教师们在授课、听课和评课中发现教学问题，改进教学方法，提升教学质量。推门听课活动不仅推开了教室的门，更拓展了教师成长的路，是对所有教师的鞭策和激励。