2024年10月8日至10月10日，越秀区启智学校的校园内洋溢着青春的气息与希望的色彩。第三批特殊教育第1小组的骨干教师跟岗研修活动在这里如期举行，来自全区的8位特殊教育骨干教师齐聚一堂，共同开启了一场充满挑战与收获的研修之旅。本次活动由导师广州市越秀区启智学校校长曾庆杰亲自带队，旨在通过一系列精心策划的活动，提升骨干教师的专业技能，促进特殊教育事业的发展。
一、多彩课堂展现风采 —— 不同学科课例展示精彩纷呈
在为期三天的时间里，研修活动首先聚焦于不同学科的课例展示。每位参训教师都精心准备了各自的公开课，展现了各自学科的独特魅力。彭少健老师的康复课《跑出精彩人生》运用多媒体结合游戏与运动模式，巧妙地提升了学生的自我管理和课堂适应能力。李金新老师的班会课《魅力中国行，我们的多彩旅途》通过图片、视频、游戏、问答等多种方式，激发了学生对祖国的热爱之情。丁琳老师的音乐课《名曲欣赏<康康舞曲>》将音乐律动与肢体动作控制相结合，不仅帮助学生掌握了音乐知识，还促进了他们的康复训练。鲁浩南老师的康复课《小小护林员》以护林情景为主线，采用丰富多样的教辅具和教学策略，增强了孤独症学生的核心素养。李广杰老师的美术课《羊城古韵-吹塑纸版画》引导学生亲手制作木棉花版画，既锻炼了动手能力，又培养了艺术创造力。黄桢老师的心理课《你笑起来真好看》探索了数字化协同育人的新模式，为学生的心理健康提供了有力支持。陈霞老师的生活语文课《画个太阳送给你》通过生活化的情境设置，帮助学生积累了语言经验，促进了语言思维的发展。周敏仪老师的生活语文课《小画笔》则通过生动有趣的互动环节，提升了学生的语言表达能力和创造力。每堂公开课都充分展示了教师们对特殊教育事业的热情及对学生深切的关爱，获得了现场观摩者的一致好评。
二、启迪思维，开拓视野—— 《人工智能在心智障碍儿童教学中的应用》专题讲座
紧随课例展示之后，在2024年10月18日上午，研修活动迎来了《人工智能在心智障碍儿童教学的应用》专题培训。曾庆杰校长以其深厚的理论基础和丰富的实践经历，详细阐述了人工智能技术如何赋能特殊教育。他强调，通过智能化的教学手段，如个性化学习方案的设计、社交技能的训练、语言治疗等，可以显著提高学生的学习效率和社会适应能力。例如，利用语音识别技术改善学生的语言表达能力；借助虚拟现实技术加强学生的社交技巧；使用传感器技术优化学生的运动康复过程。同时，智能辅助设备和聊天机器人为学生提供了情感上的支持，帮助他们建立起自信，更好地融入社会群体之中。此次培训不仅使参训教师熟悉了最前沿的AI教学工具和技术，也为他们带来了新的教学视角和方法论，得到了全体教师的高度认可。
三、智慧碰撞启迪未来 —— 说课展示与课例研讨
当天下午，研修活动的最后一环是说课展示与课例研讨。在曾庆杰校长的指导下，每位教师轮流介绍了自己课程的设计理念及其实施情况，并与其他成员展开了深入交流。参与者们积极发言，提出宝贵的意见和建议，营造了一个充满学术气息的讨论环境。最后，曾校长对各堂课进行了细致的点评，既赞扬了教师们的努力和成就，也指出了存在的不足之处，为今后的教学改革指明了方向。
尽管前后为期四天的研修活动已经结束，但它带给每位参与者的不仅是知识的增长和技能的提升，更是对未来工作的深刻反思与无限憧憬。特殊教育第1小组的老师们一致表示，将会把此次研修所学应用到日常教学实践中，持续探索和实践创新的教学方法，不断提升教育教学质量，为我国特殊教育事业的发展贡献力量。