千岩竞秀，万壑争流，面对同样的主题，却呈现出不一样的精彩，这就是同课异构的魅力。为贯彻落实新课标理念，打造团队教研共同体，切实提高片区教研的质量。东莞市寮步镇与韶关市浈江区“香约浈秋”教育交流活动小学科学“同课异构”学科专场，于2024年10月31日上午在浈江区犁市镇中心小学举行。东莞市寮步镇香市一小送教教师、浈江区教师发展中心小学科学教研员、犁市镇中心小学部分领导班子以及浈江区属各小学科学教师共同参加了活动。
本次小学科学教研专场围绕着“《点亮小灯泡》同课异构”开展了教学展示、交流分享、专题讲座三个板块的活动。
课例展示
首先是韶关市浈江区犁市镇中心小学陈义莲老师与四5班的学生合作展示的《点亮小灯泡》。课程分为两个部分，第一部分让学生自主认识灯泡、电池、导线三种器材，学生第一次接触到材料无所适从的情况下，引导学生分析材料的特征、找到关键连接点，利用信息技术将学生的记录单投屏进行汇报，高效促进学生与学生的相互学习。
第二部分让学生自主探究点亮灯，并将点亮的方式画出来，孩子们兴趣高涨，“老师，我点亮了！”的声音此起彼伏，在集中交流环节，不同的小组代表上台去展示，其他孩子补充或提出不同看法，让孩子在活动与交流的碰撞中深化了电路的认识。
接着东莞市寮步镇香市一小送教老师许岱春与四3班的孩子们合作展示的“同课异构”——《点亮小灯泡》。许老师和蔼可亲地运用现实生活中的视频作为引入，迅速激发了学生们点亮小灯泡的兴趣。许老师鼓励学生大胆点亮小灯泡，让学生展示小灯泡不亮的案例，从失败案例中探索灯泡点亮的原因，认识小灯泡的结构、电流方向，了解闭合电路、短路、断路，鼓励学生利用所学知识解决生活问题，点亮发光二极管、萤光灯再次将课堂推到高潮，学生更是“学无止境”又“回味无穷”。
许老师的这节科学课，充分体现了以学生为中心的教学理念，从学生的兴趣点出发，让学生自主自由探究点亮小灯泡的方法，注重学生与学生之间的互助交流，在体验中深化了对电路的理解和内化，实现了知识与情感的双重提升。
交流分享
课例展示后，浈江区的教师们分组进行了热烈的研讨，陈东盛老师和邹秀丽老师作为代表进行了交流分享，给予了高度赞扬，认为两节课都很好的激发了学生好奇心，点亮了学生的探索欲望。
专题讲座
随后东莞市寮步镇香市一小许岱春老师又为大家带来了《路虽远，行则将至——科学课堂与课外探究活动的组织与管理》的主题讲座。
许老师结合学生的身心发展特点、教学方法以及优秀课例等方面，为大家分享了她的教学经验和心得。她的讲解深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，让在座的各位老师纷纷表示受益匪浅，收获颇多。
领导总结
浈江区教师发展中心小学科学教研员黄建均老师为上课教师颁发了证书，对承担送教工作的香市一小以及协办本次活动的犁市镇中心小学给予了高度评价和衷心感谢。他强调，本次送教的主题紧扣新课标理念，示范课和讲座内容贴近教师的教学，很接地气，对区域小学科学教学教研工作有很好的示范引领作用。
通过专家讲座、教师课例，我们充分感受到了科学教育的魅力与挑战，也深刻认识到了持续学习与专业成长的重要性。科学教育的道路漫长而充满挑战，但只要我们心怀热爱，勇于探索，就一定能够不断取得新的进步与突破。今天的活动能够成为大家科学教育旅程中的一个美好起点，激励我们在未来的日子里，继续携手前行，共同推动科学教育的繁荣发展。
图片： 陈义莲 吴荣红 李香莲
文稿编辑：陈义莲 丘云 赖奕圣
审核：黄建均 王伟