为帮助孩子们正确认识情绪、理解情绪,进而掌握有效的情绪管理方法,提升他们的心理健康水平,引导孩子们以积极乐观的心态面对生活,10月31日下午,腊市镇中心小学举行了一场以“做个情绪管理达人”为主题的心理健康大讲堂活动。
活动伊始,学生心理健康工作负责人朱露老师用“丢垃圾,捡垃圾”互动小游戏吸引了孩子们的注意力。那一个个写满烦心事的小纸团被扔进“垃圾桶”时,仿佛烦恼也随之飘散。孩子们真切地感受到,通过简单的方式可以释放内心的负担,脸上绽放出如释重负的笑容,现场气氛也随之活跃起来。
接着,朱老师以生动形象的方式阐释了情绪的定义。孩子们瞪大了眼睛,好奇地聆听着情绪是一种怎样复杂的心理历程,它与健康紧密相连,且种类繁多。悲伤情绪中那细微的差别,如忧伤、抑郁等,让孩子们惊叹不已。他们意识到,无论是喜、怒、哀、惧中的哪一种情绪,都是生活的一部分,而学会管理它们至关重要。
在压力自画像活动中,孩子们像小小的哲学家,剖析着消极情绪产生的根源。面对愤怒,他们想到可能是因为愿望未达成或受到委屈;对于痛苦,也许是失去了心爱的东西。而更重要的是,他们发现了这些消极情绪背后隐藏的积极意义,如愤怒能促使自己表达想法,痛苦能让自己学会珍惜。小组分享时,智慧的火花在教室里跳跃,孩子们纷纷表示会以更积极的心态面对情绪。
“情绪卡片”游戏中,勇敢的小表演者们用丰富的表情和动作展示着抽到的情绪,台下的小伙伴们则绞尽脑汁地猜测。这个游戏让孩子们深入了解不同情绪的外在表现,培养了他们的同理心和观察力。
总结活动中,孩子们用充满创意的作品展示了自己的收获。一首首稚嫩却饱含深情的诗歌,一幅幅色彩斑斓的画作,都传递着他们内心的成长与希望。他们承诺,在未来的生活中,将运用所学,以积极的情绪面对挑战,用乐观的态度描绘生活的画卷。
这场心理健康大讲堂,宛如一场点亮心灵灯塔的奇妙之旅。孩子们于欢声笑语和深度思考间,采撷到了管理情绪的璀璨智慧果实。愿他们在未来的日子里,以绚丽的情绪色彩,绘出属于自己的精彩人生。
课题名称 : 《叙事疗法在农村小学生心理健康教育中的应用研究》
编 辑 : 罗 勤
供 图 : 课题组成员
审 核 : 朱 露