为贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提升我县中小学及幼儿园骨干教师的论文写作能力提升，委托泰山学院组织我县山东省教师教育协同创新项目合作学校及其他各校（园）骨干教师参与本次培训活动。教研能力是教师专业成长的重要标志，更是推动学校发展的力。本次培训有效提升了教师的教育科研能力，能更好的促进教师的专业发展。
本次培训由泰山学院教师教育研究院李高建教授主持。李教授在培训动员讲话中，首先对培训的专题和内容进行了介绍，并简单介绍了研训一体化的定义，即教研、科研和培训。论文或课题是研训一体化的载体，并指出教研对教师专业成长和学校教育教学质量持续提高的重要意义，最终提升教师的教育水平。
本次培训内容围绕论文选题，写作发表以及论文发表的困局和破局三个问题展开了专家报告，并以“专家引领+小组研讨+汇报交流”的方式进行。
专家讲座：教科研论文写作的选题
专家讲座：中小学教师科研论文的写作与发表
专家讲座：编辑视阈下教研论文发表的困局与破局
博观而约取•厚积而薄发
一、专家讲座：教科研论文写作的选题 于亚楠教授
于亚楠，泰山学院教师教育研究院教授，聊城大学硕士生导师，主要研究方向为普通话教学、语文教学和教师教育研究。获得泰山学院教学比赛一等奖，山东省高校教师信息化教学比赛一等奖。主持获得山东省基础教育成果奖二等奖1项；参与获得山东省高等学校教学成果奖二等奖1项，山东省职业教育教学成果奖一等奖1项。参与国家社科青年基金项目一项，主持、参与山东省本科学校教学改革项目、山东省社会科学规划研究项目等省部级课题7项、地厅级课题十余项。出版专著1部，教材3部、发表论文十余篇。
于教授指出教研论文选题的方法与策略：“提出一个问题比解决一个问题更难”。没有问题意识，如果不知道问题在哪里，就不知道如何解决？花香蝶自来，题好一半文。阐述了选题的问题的研究和选题的原则。
确定论文的选题的思路：发现—选择—确定—论证问题。并从八个角度探寻选择的问题：热点问题、冷点问题、重点问题、难点问题、弱点问题、盲点问题、交点问题和亮点问题。
于教授在发言中，为青年教师的专业成长之路提出了殷切希望和真知灼见。并结合自己成长经历，勉励年轻教师们提早规划并对未来提出展望。要相信平台、定位清晰；内核稳定，达观内省；保持自信，与时俱进。
小组研讨和汇报交流
提灯引路•深研笃行以致远
二、专家讲座：中小学教师科研论文的写作与发表 刘永权教授
刘永权，国家开放大学外语学院教授，北京师范大学比较教育学博士，硕士生导师。现为国家社科基金评审专家、 中国留学服务中心国（境）外学历学位认证专家组成员、教育部学位中心、教育部课程教材研究所外聘专家、METS 卫生职教英语教育专家组成员，多个省市职业教育 “提质培优” 专家组等专家咨询机构成员。两项国家级英语考试审题组成员、北京师范大学硕博论文外审专家、《中国远程教育》《开放教育研究》《现代远距离教育》《南京理工大学学报》（社科版）等多家学术期刊编委和外审专家、国内多所大学学术委员会成员。曾任某高校外语学院院长、教师发展中心主任、 国际文化交流学院院长。 曾获北京市优秀人才、北京市师德先进个人、北京市继续教育优秀团队（大学英语）主持人等称号。主持和参与国家级及省部级课题10余项。专著4部、 编著5部、学术译著6部、经典文学译著4部、核心期刊论文50 余篇。研究领域为英语教育、 比较教育、职业教育、远程教育。
刘教授通过幽默的语言“千年等一回”和“白天不懂夜的黑”描述了中小学教师论文书写和发表的困惑。
在刘教授丰富而翔实的案例中，我们感悟到题目准确、概念明晰、逻辑严密以及扎实的理论基本功等这些论文写作的核心要义。明白了论文应该研究真问题、注重与实际教学工作相结合等特点。了解到了一篇论文如何起题目、如何写摘要、如何通过小标题进行模型的建立和求解等非常实用的问题！
最后，刘教授通过“一点体会”和“F.A.I.L.”寄语中小学教师，在论文写作的道路上一直探索和研究，并强调理论来自于实践观察和研究。
基于中小学教师实践经验很丰富的现状，刘教授又扩展讲解了丰富的理论知识。
小组研讨和汇报交流
专家引领•拨开云雾见真谛
三、专家讲座：编辑视阈下教研论文发表的困局与破局 周俊华编辑
周俊华，高等教育出版社编审、首席编辑，教育部学位中心行业评估专家，教材和课题评审专家，哈尔滨工程大学特聘研究生导师。历任教育部高教社编辑、高级编辑、分社社长、总社出版事业部副总经理等职。策划编辑百余种国家级规划教材；参与多项国家级课题和研究项目；在《光明日报》《中国大学教学》《中国编辑》《中国职业技术教育》 等核心期刊上发表多篇论文被人大复印资料转载。主要研究方向为编辑出版、教师发展、教材建设。
在讲座中，周编辑与青年教师进行了现场交流和互动，在论文发表一系列的问题讨论中，经过周教授一番点拨如醍醐灌顶，收获颇丰！
周编辑，从写作的重要性，职业发展的刚需，论文的构思与写作和核心期刊投稿与发表四个方面，以风趣的语言和生活中丰富的案例，讲述了语言写作的方法和论文的意义。
周老师详细讲解了论文的构思与写作。老师们认真听讲、积极互动，纷纷表示受益匪浅。他们表示，通过周老师的讲解和指导，自己对论文的撰写有了更加清晰的认识和深刻的理解，将在未来的教学和研究中努力践行这些原则和方法，不断提升自己的学术水平和专业素养。培训之后，老师们抓住机会纷纷向刘教授和周老师请教自己的论文和课题，在面对面的交流中对自己的论文、课题进行了深度的思考和修改。
小组研讨和汇报交流
结语：
学习是最美的姿态，培训是幸福的遇见，成长是最靓的风景。本次论文培训内容丰富，既有写作理论的引领，又有实践经验的分享，不但提升了老师们的理论意识和水平，解答了教师们在论文选题和写作方面的困惑，更有助于以研促教。相信教师们一定会在专家们的引领之下，快速找准成长坐标，加快自身专业成长，在各自的天空中灼灼而亮！
编辑：董婷婷
初审：林家明
复审：张磊
终审：张灿辉