创意无限的小画家
在这个充满创意和活力的艺术氛围中，我们的孩子们展示了他们的艺术才华。这些作品是他们在画纸上自由表达思想、情感以及对周围世界的理解的结果。每个孩子都拥有一颗独一无二的心灵，而每幅画作都是他们内心世界的一个小小窗口。透过这扇窗，我们可以看到孩子们独特的想象力与创造力，并感受到那份无拘无束的热情。孩子们的笑容如同手中的手绘一般生动而灿烂，为整个画面增添了一抹暖意。
好朋友手拉手
一，设计思路
当孩子们提出“人为什么长得不一样”时，说明他们从原来只关注自己，发展到开始关注周围的人。“好朋友手拉手”这一主题是为了鼓励孩子通过画画主动与周围人交往，让孩子在掌握人物画法的基础上，有个性地变化人的形象，以培养孩子的想象力和创造力。同时引导孩子去关注周围人的情感变化，体会生活情趣，培养其热爱生活。
二、目标
1. 区别并画出男孩和女孩的主要特征，变化五官大小和位置，表现出不同特征。
2.通过人物大小比例关系表现相关情节，体验小朋友在一起的快乐。
秋天至，正是赏菊时。秋菊的清香弥漫整座城，犹如满城尽带黄金甲。
菊花是“四君子”之一 ，它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的娇艳抚媚，没有百合的高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。
大螃蟹
设计思路
孩子们在动画片上看到了大螃蟹，都在争论螃蟹到底有多少只脚，它的生活习性是怎样的，并且还能把它想象成超级战士。听了他们的谈话，于是这节美术活动便应运而生了。在画大螃蟹时，孩子们可以尽情想象，让它变得很有力量，满足孩子们渴望长大的心理。
在这幅生动活泼的画面中，我们看到一群快乐的小朋友们手持着他们的绘画作品。每一张画都是他们心灵手巧和想象力的表现。每一张画作都是孩子们心灵深处的小小世界，充满了童真与希望。
童年的多彩画卷
大一班《魔法树》
设计思路
体验式绘画的精髓在于培养孩子的创新能力，创新概括起来就是旧元素进行新组合。是人们在头脑中将原本的表象加工整合成新形象的思维活动。儿童的思维活动转移到关注事物之间的联系和变化上。通过设计“魔法树”这一课题，利用情节的趣味性和丰富性，引导幼儿把不相关的事物联系在一起，形成想象和创造。
二、目标
1.小朋友能根据自己的回忆和想象，描绘有创意的画面。
2.学习将两种事物进行组合，转换成新形态的思维方式。
3.通过添加相应辅助物和背景表现想象的情景。
天马行空的想象力
中班、《快乐的水母 》
一、设计思路
喜欢动物是幼儿的天性，运用绘画或者手工 制作的方式表现动物是幼儿园美术活中常 见的内容。多彩的海底世界让孩子们流连忘返，特别是那漂浮的水母，在灯光的映衬下如梦如 幻!水母独特的造型、有趣的运动方式，让孩子们惊叹不已!本次活动旨在引导幼儿用纸制 作水母的身体，用弯卷的彩带制作水母的触手，通过操作废旧材料，组成一个绚丽的海底 世界出水母表情，也可以制作世界!
二、目标
1.欣赏和感受水母的造型。
2.学会粘贴纸张边缘并与彩带连接，拼贴出水母的形态
3.创作水母世界，感受集体力量的强 大，绘画训练孩子大审美规律
在这幅温馨的照片中，我们可以看到一群活泼可爱的孩子们手持他们的艺术作品。每个孩子都笑容满面地展示着自己亲手绘制的画面，这无疑是一周内一个令人难忘和骄傲的时刻。孩子们的作品以明亮的颜色为主调，并融入了他们独特的想象与创意，描绘出各种生动有趣的图案。每一张画作背后都是孩子们心灵手巧的表现力和无穷无尽的好奇心、想象力以及对美好生活的热爱。
开心的幼儿园生活
教室再宽敞，也装不下鲜活的四季，照片再美丽，也容不下四季风景。抓住秋天的小尾巴，带孩子呼吸清新的空气，感受大自然的美丽！
把爱藏进美食里， 把心放在每餐里❤️ 有一种味道，叫幼儿园的味道🥣 金星幼儿园本周营养午餐：
- 周一：大玉米粥，肉煎包
- 周二：营养小米粥，糊辣汤，蒸红薯，千层饼
- 周三：香米饭，土豆丝炒肉丝，番茄炒蛋，玉米粥
周四: 肉丝卤面，小米粥，手工馒头
- 周五：营养黑米粥，火腿肠千层饼
好吃的美食根本停不下来。👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻美好的一周结束了，我们下周见！👋🏻👋🏻👋🏻