为进一步提高联盟学校教师的专业素养，促进教师专业成长，切实推进高效课堂，夯实教师课堂教学基本功，交流教学经验，探讨教学方法，2024年10月28日，林东第九小学、十三敖包小学、丰水山小学、杨家营子小学四所联盟学校在我校开展了校际联盟教研活动。
一周前，四校联盟教师明确了分工，采用线上教研的方式进行了集体备课。四校联盟教师聚集在九小会议室进行二次备课，教研员白丹老师全程进行指导。
三年级刘新月老师执教《总也倒不了的老屋》第一课时，由于孩子们可能提前已经阅读了课文，所以在备课组的指导下，改变了教学流程，采用借助文本教预测方法的方式，学习预测方法。
宋丽丽老师执教《总也倒不了的老屋》第二课时，课前先回顾上节课学习的预测方法，接着出示一个新的童话故事《兔子的名片》，让孩子们一边阅读，一边预测，提高学生的预测能力。在白丹的指导下，参与本次活动的老师们对于如何教学阅读策略单元有了更清楚的认识，大家收获满满。
四年级组十三敖包王敏敏老师教授的是《麻雀》第一课时，放眼整个课堂，王老师非常注重引导学生“如何学”“如何思”“如何说”，很大程度上保护了学生的参与感。王老师在扫清字词障碍、指导朗读、释义、联系生活等环节中，新旧知识的串联深入浅出、灵活迁移，使得学生能切实地有所思、有所感、有所获。
九小的董思宇老师教授《麻雀》第二课时，董老师在教学中不断引发学生对阅读的文字进行思考，结合单元语文要素，巧妙的引导学生说出发现的写作方法，这样的设计，让静态的文字生动停驻在学生的内心深处。
五年级老师在教研讨论后，老师们自信地踏入课堂。带着研讨后的新思路开启了孩子们的新课堂。
杨家营子小学的刘丽敏老师在授课过程中，由语文要素引出说明文，开启《太阳》一课，像热情的导游带孩子们探索。讲解太阳特点时，声情并茂，让太阳仿佛就在眼前。介绍太阳与人类关系，生动举例，引导孩子们积极发言。课堂上，知识如阳光洒满每个角落，老师用智慧点亮孩子对太阳的认知。
丰水山的张春慧的《松鼠》一课趣味十足。他用“鼠”字结构生动描述松鼠的外貌，那可爱模样仿佛跃然眼前。谈及松鼠习性，巧妙引导学生从文中找线索，课堂互动不断。老师用富有感染力的语言，为孩子们勾勒出松鼠机灵可爱的形象，让他们沉浸在松鼠的奇妙世界中，感受语文之美。
六年级组林东九小张春梅老师教授《夏天里的成长》第一课时，根据单元语文要素的要求，抓关键词，体会夏天各种事物的生长。整堂课教学设计有巧思，教学内容有深度，促学生成长，引发老师思考。
杨家营子刘卫华老师教授《夏天里的成长第二课时》，思路完整清晰，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握能力。她独具匠心的教学设计，娴熟的课堂调控，激情四射的感染力，给我们留下了很深的印象。
课后白丹老师对上课教师进行了精彩点评。她对教师展示的八节课给予了高度的评价，同时对有待改进的地方也给出了宝贵的建议。并表示此次活动是一个加深了解、增进友谊的平台，希望老师们借助这个平台，把所学到的运用到实际教学中，为学生们带来更加优质的教育。我们相信，在联盟校的共同努力下，教育之花定会绽放出更加绚烂的光彩。
