一出好戏，宛如一堂生动的课；一部精彩的课本剧，照亮孩子最美的英语阅读时光。为了丰富同学们校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣和热情，营造浓厚的英语学习氛围，提高学生英语理解和口语表达能力，推动英语学科核心素养的持续发展，刘楼小学10月31日举办了英语课本剧表演。让我们一起走进这场精彩的视觉盛宴，一睹学生风采！
操场上，学生们整齐地排列着，等待着属于他们的舞台时刻。今天，他们将在这里展现自己精心准备的英语课本剧。每一位同学都穿着整洁的衣服，佩戴着红领巾，脸上洋溢着自信与期待的笑容。
三年级
《Hi，new friends》
《Let's be friends》
学习与成长
欢迎来到我们今天的第一组节目——“Let's be friends”
“Let's be friends”不仅仅是一个简单的英语短语，它更承载着我们每个人对友情的渴望与珍视。今天，通过三年级小演员们精彩的演绎，我们将一同走进这个充满爱与温暖的世界，感受友谊的力量。
他们勇敢表达自我、积极结交新朋友，他们用稚嫩却坚定的声音说出那句“Let's be friends”，并因此收获满满的快乐与感动。
四年级
四一班:《I like Chinese food》
四二班:《Pull up a carrot 》
团队与协作
四一班的小演员们用稚嫩的声音和夸张的表情，生动地演绎出他们对中国美食的喜爱和向往。他们在舞台上尽情展示，让我们在欢笑中领略中国美食的独特魅力。
紧接着我们将跟随四二班一群勤劳可爱的小兔子，一起踏上一段充满乐趣和挑战的旅程。在这个旅程中，我们的小演员们通过生动的表演，向我们展示小兔子们如何齐心协力、克服重重困难，最终成功收获美味的胡萝卜。愿我们在欣赏的过程中，都能学会珍惜劳动成果，懂得团结合作的重要性。
五年级
五一班:《Mum bought a new T-shirt for me 》
五二班:《Whose T-shirt》
争吵与原谅
Trouble always goes with us,We sometimes argue with others,How can we stop an arguement.五年级的的小演员们将通过生动的表演，告诉我们如何处理生活中的矛盾和争吵。让我们一起来领略语言的魅力吧。
六年级
六一：《Little red riding hood》
六二：《Wusong fought the tiger》
传承与创新
“Little Red Riding Hood”和“Wusong fought the tiger”经典故事通过英语课本剧的形式被重新演绎，既保留了传统文化的魅力，又赋予了新的时代意义。学生们在表演中不仅学会了如何用英语表达情感，还加深了对这些故事背后文化内涵的理解。这种寓教于乐的方式，激发了学生的学习兴趣，也为他们的成长之路增添了无限可能。
通过这次英语课本剧比赛，刘楼小学的学生们不仅提升了英语水平，更重要的是学会了如何在团队中相互支持、共同进步。让我们期待他们在未来的日子里继续发光发热，创造更多美好的瞬间。
一等奖获得者
四一班 六一班
二等奖获得者
四二班 五二班 六二班
最后，王校长总结到这次课本剧比赛，不仅是一次艺术的盛宴，更是一次教育的实践。同学们通过参与剧本的改编、角色的扮演和舞台的呈现，不仅加深了对课本知识的理解，还锻炼了语言表达能力、团队协作能力和创新能力。这些宝贵的经历，将成为我们人生道路上宝贵的财富。
同时王校长也肯定了同学们在课本剧比赛中的努力和表现，以及老师们的辛勤付出，并鼓励大家继续发扬团结协作、勇于创新的精神，共同推动刘楼小学教育事业的发展。
小小舞台成就孩子们的大大梦想。此次英语课本剧多样化的创新演绎，激发了同学们学习英语的热情，挖掘了学生的表演天赋和语言天赋，进一步提升了学生的综合素质，彰显了刘楼小学为学生终身发展奠基的教育理念。在接下来的英语教学中，刘楼小学英语组将继续开展相关活动，挖掘学生潜在能力，提升学生英语核心素养，做好学生们畅游英语学海的引路明灯！
策划：王仁卫
审核：赵洁琼 刘明怡
制作：学生发展中心