秋风送爽，金叶满枝，正是收获的季节，为进一步落实小学英语学科核心素养，促进教师专业成长，发挥工作室辐射、引领、示范作用，在昭苏县教研培训中心的大力支持和协助下，11月1日伊犁州李新慧小学英语教学能手培养工作室在昭苏县喀拉苏乡奇格尔台学校开展了送教下乡活动。活动分为课堂教学展示、说课、评课和讲座分享三个环节。
01、课堂教学 精彩展示
第一节课是由吐格勒勤小学哈达老师执教的三年级上册Unit 4 Friends 的第一课时，哈老师通过设计贴近学生生活的教学活动，引导学生学习并掌握关于人体部位的词汇，极大的调动了学生学习的积极性。根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲盛等心理特点，哈老师设置教学情境，引导学生体验、感知语言知识并鼓励学生在实践中加以运用，使学生体验到的学习的快乐。
第二节课是由昭苏县第一小学孙倩老师带来的五年级上册Unit4: How's the weather today？Lesson19，孙倩老师根据学生的年龄特点，充分考虑到了学生的现有水平、学习风格和兴趣特点，通过对教学内容的整合，设计了丰富、有效的教学活动。孙老师以孩子们喜闻乐见的班级优化大师和直观教学鼓励学生积极参与，大胆实践，学生从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练，培养了学生的思维能力和运用语言的能力，充分体现了用中学，学中用，学用结合，学以致用的教学理念。
第三节课由昭苏县第五中学张娜老师执教六年级上册Unit4January is the first month? Lesson19, 张娜老师从学生已有知识水平出发，设计层层递进的教学活动，教学环节清晰流畅，课堂活动紧紧围绕主题，通过图片和视频帮助学生理解抽象的词、句。张娜老师教学目标明确，切合学生实际，注重教学方法的使用，同时，张娜老师关注学生情感变化，及时给予学生鼓励和肯定，让学生在学习中感受到成就感和快乐，激发了学生学习的积极性。
02、说课、评课
说课是教师专业成长的重要途径，展示课结束后，在主持人的组织下，三位授课教师分别从教材分析、教学目标、学情分析、教学方法与手段、教学过程、教学评价及板书设计等方面进行了说课，使听课教师们更加明确了授课教师的教学思路和理念，为他们今后的教学实践提供了思路；在接下来的评课环节中，老师们分别从教学目标、教学内容、教学方法、新课标理念、信息技术与学科融合等方面对三位教师的课堂教学进行了点评，肯定了他们教学中的亮点，也提出了中肯的建议和意见，促进了教师间的交流与互助，学习了相互间的优点和长处，拓宽教师们的教学视野。为今后老师们聚焦核心素养，探究课堂教学提供了努力的方向。
03、讲座分享
接下来，工室主持人李新慧老师就《新课标引领下的小学英语情境教学策略与实践》做了讲座分享，讲座围绕“情境创设的重要性”、“情境创设的策略”、“实践案例”诠释了情境教学是一种行之有效的教学方法，同时通过模拟真实或接近真实的语言环境，学生能够在实践中学习和运用英语，从而加深对语言知识的理解与记忆，不仅使英语教学更加丰富多元，还激发了学生的兴趣和创造力。案例中的实践活动，让我们看到了如何在情境合作中提升学生的英语能力和综合素养。
活动结束后，奇格尔台学校肖秀红书记做了总结讲话。她说“送教下乡”第一件事便是“教”。每一位授课老师都带来了精彩的课堂教学，思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了学生的主观能动性，给孩子们带来了丰富多彩、生动有趣的学习体验。孩子们也展现出了极高的学习热情和积极性，他们在课堂上积极参与、勇敢发言，用实际行动诠释了“知识改变命运”的真谛。
此次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。终身学习，不断成长，教师永远在路上！
——END——
撰稿：樱花
审核：李新慧 马有素
签发：昭苏县教研培训中心