草木温润，阳光和暖。11月的第一天结束了本学期的第9周，下周期中小测，本周总结我想和家长们聊一聊。
1、关于“安全”。前两周谭玉、向佳雯先后因为下课后跑到操场玩摔伤了，昨天李裕晨和同学玩的途中也受伤了（感谢家长理解，都处理得很好）。关于校内安全“玩什么怎么玩”我作为班主任兼道法课老师，真的是天天讲。孩子们爱跑是天性，如果每天为了不受伤而在教室坐着写作业，家长们肯定也不愿意，孩子们也缺少了灵气。所以家长们也要教育孩子文明玩耍，万一以后自己的孩子摔倒了（作为老师真的不能控制），万一受伤了，希望大家理性的解决，联系我。
2、关于“不爱上学，爱哭闹”。近期，我们班上有好几位孩子出现了不想上学的情况，究其原因是太累了。学生在成长的过程中要面对诸多规则，并且这些规则也在不断变化。当人受到约束时，确实会产生一定的应激性，这是生理所决定的。一年级新生正处于角色身份转变、身心发育的关键时期，跟与幼儿园比，确实累很多。但是若能在学习生涯的初始阶段形成良好的行为和学习习惯，将为今后的成长与发展奠定良好的基础。“人自幼就应该通过完善的教育去建立一种良好的习惯。”早起读书当然累，这个时候需要家长狠心的走开就可以了，你们走后他们都没有继续哭闹。
3、“交作业”问题。本周早上比上周好，但是“交作业难”的问题还是有。这就需要家长们晚上一定要盯着他们收书包，关注群里的作业。小学阶段学生的行为自控能力差，所以家长们一定要抽出时间陪伴孩子学习。
在所有的行为习惯中，最重要的一点就是家长要要求学生一切行动听从教师的指令，这也是练习并养成其他良好行为习惯的前提，是行为习惯养成的重中之重。在校孩子们都听从老师的指挥，这里也请家长们做到路队守纪律。放学的时候不要在路队上抢书包，抢碗袋（这一条爷爷奶奶抢的最多）。尤其是本周四放学的时候，老师队伍还没整，前面的学生家长接走了，这样毫无纪律性的班级你们自己也不喜欢吧？
苏霍姆林斯基曾经有这样一句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。”其中揭示了一个浅显的道理,那就是培养教育人,家庭和学校同等重要,不要只偏重一方。
家校合作共育不是在原有一六日常工作的基础上叠床架屋,它可以无声无息地融入绝多数的日常教学环节中,并不需要额外占用大量的人力和物力。只有家校共育能力得到充分提高，才能激发家长无穷无尽的智慧。