秋日共研，簇结一树硕果；逐梦教学，沉醉一路芬芳。为促进教师专业成长，提高教育教学质量，推动英语教学的创新与发展。我校英语组开展三年级英语诊断课教研及月考一试卷分析活动。
时间∶2024年11月1日
地点∶三(3)班教室及一楼党务室
参与人员∶谭高金校长、陈春归副书记、全体英语组教师
郑园老师为我们上了一节三年级英语诊断课——Unit 3 It's a colourful word!这是一节有关颜色教学的听说课。郑老师首先以动听的歌曲为切入点，引起学生的兴趣，又接连用课件展示了不同物品的colour，再出示疑问句“What colour is it？”让学生学会回答“It's...”整节课结构设计清晰合理，层层递进。
这节课真正地做到了“把课堂还给学生” 。学生积极参与课堂讨论，勇于展现自己，表达自己。
郑老师的课堂不仅听说还讲练结合，学生们不仅要动嘴还要动手，课堂教学知识扎实，学生的学习能力也得到充分发展。
郑老师设计了不同的活动从多个方面对学生进行听说能力的指导。同时鼓励学生开口说，以Role Play的形式呈现对话。完成了课前预设的目标。为大家呈现了一堂精彩的听说课
教室后听课的领导及老师们听得特别认真，记得特别仔细！
课后点评思得失
郑园老师首先对自己设计这节课的目标、重难点，以及本课教学后是否达成的预期效果一一进行了阐述，并对本课进行了反思。
评课环节中，各位老师从授课者的语言表达是否清晰流畅、教学设计是否合理、师生的互动是否积极有效等一一进行了点评。
最后谭高金校长对本次诊断课进行了总结，并提出今后教研方向，课堂备课上课要求。
试卷分析活动
为了提升我组教师对英语考试方向的把握，同时了解开学一个月来教学工作中的得失，调整改进教学策略，促进教育教学质量稳步提升，我组教师对2024年秋季第一次英语月考进行了全面分析。
首先，洪秀龄组长带领大家认真分析小题明细，系统而全面地评价了本次英语月考水平检测情况。接着，引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
每位教师深入分析了不同分数段学生的失分原因，并从学生和教师两个方面出发，提出了具体的改进措施和建议。
最后，谭高金校长对这次月考试卷分析会作出了重要的指示。首先对于各老师的发言及解决问题的策略给予了肯定与赞扬，希望所有老师对自我分析的问题，做实到位。同时对提高英语教学效率及教育质量，寄予了很大的期望！
通过本次月考分析，教师们对今后的教学方向有了深刻的认识，为期末复习指明了方向。
同时，此次月考质量分析，促进老师们及时、深入地反思教学中存在的不足，为后期教学指明了方向。我们全体英语教师将继续以勤奋作帆，以智慧作桨，助力我校学子逐梦远航。
图文∶陈玉花
审核∶洪秀龄