高三英语组内成绩分析
在贺校长及校领导的统筹安排下，由高三年级部主任周瑞强主任组织的高三第一次摸底考试顺利结束。成绩公布之后，高三英语组内老师们首先通过翻阅学生答题卡查看主观题完成情况综合学生平时表现对学生进行一对一质量分析，对其进行深度剖析并给予复习建议。接下来，组内老师聚在一起对本次考试进行质量分析。老师们从试题难度、学生完成度等两大方面分别分析，老师们提出学生在考试过程中遇到的种种状况，其他老师积极提出自己的看法和见解。
高三复习研讨会
2024年10月30日上午，高三英语组在博远楼四楼会议室召开高三复习研讨会。参会人员有贺小兵校长、栗新亮副校长、支教老师赵丹丹老师和张海峰老师以及高三全体英语老师。
会议内容
会议首先由高三英语组组长李彩红老师发言。发言内容包括以下几点：
一、2024年高考试题的特点
二、2024年高考试题分析
三、高考英语各个题型分析
四、备考策略
这其中包括复习进度，三轮复习各自需要的时间，以及就词汇、语法、阅读和写作四个方面存在的问题和采取的措施。
五、关于边缘生的辅导问题
六、英语学科建设的初步方案
接下来，贺校长就本次摸底考试质量分析对高三英语的备考提出建议并为接下来的工作给予指导。贺校在会上首先给老师们打了一针强心剂，尽管本届学生面临的是新高考改革第一年，但是学校对英语学科会给予足够重视，所以老师们也要提高意识，改变以往备考策略来适应新高考。针对本次摸底考试，贺校提出，本次考试为摸底考试，作为老师，要通过这次接近高考的试题来做对比，分析我们现在各班达成了什么样的程度，对高考的标准还差多少。分数不重要，重要的是要摸清底。对于接下来的备考方向，贺校指出，老师们不可对学生光提要求，天天只埋头于题海，要拿出精力、拿出时间、拿出手段具体地解决学生面对的细微问题。最后针对于学校提供给老师们的试题资源利用问题，贺校指明，老师们一定要用好高考真题，它能让大家找到规律、考法，让学生形成适应性训练，而九师联盟或学科网的试题往往会对当年的高考有一定的预见性，通过它去研究、适应当年高考的一种创新方向。
最后通过此次高三复习研讨会，老师们再次明确了自己接下来的复习方向，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。林东九中高三英语组全体教师将继续以勤奋作帆，以智慧作桨，助力九中学子逐梦远航。
——高三英语组