人间十一月，秋意渐浓，层林尽染，正是孩子们走出教室，亲近自然的最佳时节。为了让孩子们在实践中增长见识，培养团队合作精神，铜仁市第六小学六（4）班于2024年11月1日组织学生赴红董研学基地开展了一场以“‘趣’越野·‘董’自然”为主题的研学实践活动。本次活动旨在通过丰富多彩的户外体验，激发学生的探索欲望，增强他们的实践能力和环保意识，全面提升学生的综合素质，提高学生爱家乡爱祖国的情怀，为孩子们的成长之路增添一抹亮丽的色彩。
《快乐启航》
清晨，阳光微露，秋风佛面，平整宽阔的操场上，学生们身着统一的校服，手持鲜艳的旗帜，洋溢着青春的笑容，精神抖擞地集合在学校操场上，学生们开心快乐的精神状态，表达了他们对大自然的向往和对知识的渴望。在研学导师的带领下，学生们整齐列队，乘坐豪华旅游大巴车，满怀期待地踏上了前往目的地的旅程。
《开营仪式》
到达目的地后，开营仪式在庄重而热烈的氛围中举行。主教练发表了热情洋溢的讲话，既强调了安全注意事项及研学课程内容，又勉励同学们珍惜这次研学机会，勇于探索，团结协作。通过这一仪式，标志着研学活动正式拉开序幕，学生们感受到了研学活动的重要性和特殊性，为接下来的活动奠定了坚实的基础。
【自然教育、生存技能】研学课程
《野外救护》
在一片开阔的场地上，学生们接受了专业的野外救护培训。他们认真学习如何在野外进行急救，包括止血、包扎、骨折处理等基本急救技能，以及如何在野外生存等技能。通过实际操作，学生们不仅掌握了基本的救护技巧，还增强了应对突发事件的能力。这些技能不仅丰富了学生的急救知识，还增强了他们的野外求生能力，培养了他们在遇到意外情况时的冷静应对能力。
教练讲解及示范过程
学生实践体验
【历史教育、实验考古】研学课程
《钻木取火》
钻木取火不仅是一种历史体验活动，还融合了科学、技术、工程和数学等多方面的知识。学生们开始了钻木取火的挑战。在导师的指导下，他们轮流尝试用原始的方法生火。虽然过程充满艰辛，但当第一缕火焰跳跃而出时，孩子们欢呼雀跃，感受到了成功的喜悦。这次体验不仅让孩子们了解了古代人类的生活智慧，增强对历史文化的理解和尊重，还培养了他们的耐心和毅力，培养了野外生存能力，提升学生的动手实践能力及团队协作能力。
教练讲解及示范过程
学生实践体验
《能量补给站》
午餐时间，学生们围坐在一张张餐桌旁，享用丰盛的午餐。桌上摆满了多种美味佳肴，孩子们一边品尝美食，一边交流研学的收获，脸上洋溢着满足和快乐的笑容。午餐不仅是体力的补充，更是心灵的放松。通过这次聚餐，学生们加深了彼此之间的友谊，增强了班级凝聚力。
【国防教育、竞技运动】研学课程
《真人CS》
学生们迎来了激动人心的真人CS环节。戴上头盔，手持模拟枪械，孩子们迅速进入角色，分成两队展开激烈对抗。在教练的指导下，他们学会了如何利用地形掩护自己，如何协同作战。这场竞技运动不仅锻炼了学生的反应能力和团队合作精神，还让他们体验到了军事训练的乐趣，更能增强他们的国防观念和忧患意识。
教练讲解及示范过程
学生实践体验
【劳动教育、户外教育】研学课程
《帐篷搭建》
学生们迎来了帐篷搭建任务。他们分工合作，有的负责固定帐篷，有的负责铺设防潮垫，还有的负责整理内部设施。在大家的共同努力下，每一个小组的帐篷迅速搭建完成。通过这次活动，学生们不仅学会了基本的野外生存技能，还体会到了劳动的乐趣，更体会到了团队合作的力量，
教练讲解及示范过程
学生实践体验
【自然科学、历史、地理】研学
《趣味定向》
指南针是中国古代四大发明之一。
指南针的发明和应用涉及多个学科领域，在本次研学课程中涵盖自然科学、历史和地理等多个方面。学生们手持地图和指南针，开始了趣味定向活动。他们按照指示，找到各个打卡点隐藏的宝藏，完成团队越野打卡的任务。途中，孩子们不仅要克服设置的障碍挑战，还要相互协作，共同解决问题。这次活动不仅锻炼了学生的方向感，还增强了他们的团队协作能力和解决问题的能力，更加丰富学生的知识面，提升他们的科学素养和历史文化认知。
教练讲解及示范过程
学生实践体验
《结营总结》
“‘趣’越野·‘董’自然”红董研学实践教育活动圆满结束，但孩子们的探索之旅才刚刚开始。愿他们在未来的道路上，继续保持对知识的渴望，勇敢地迎接每一个挑战，成为更加优秀的自己。多彩中国，绿动未来，让我们一起见证孩子们的成长，为美好的明天努力前行！
《瞬间的欢乐》