影子探秘记
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活动缘起
阳光明媚，晨间活动的自由时间里，孩子们在操场上嬉戏。正当他们玩得兴高采烈的时候，小朋友大喊道：“老师，你快看地上有我的影子。” “嘿！踩你！”
“我踩到你的影子了！”“我踩！”不知从谁开始，一场“踩影子”的游戏如火如荼的展开了......没一会儿，孩子们便已是满头大汗。“我跑的很快，谁都踩不到我的影子！”...... 看着意犹未尽的孩子们，带着满满的好奇心，我们一起展开了一场关于影子的探究之旅。
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影子是我们生活中司空见惯的现象，同时也一直是孩子们感兴趣的话题。《纲要》指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。于是我们开启了关于影子的探索之旅。
调查：影子调查表
孩子们都拥有一双会发现的眼睛，讨论和猜想就是小朋友探索的过程。体验探究过程就是孩子科学学习的过程，教师更多的是追随孩子，进一步支持孩子探索的兴趣。经过讨论后孩子们将自己知道的影子在记录表上画了出来。
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影子小游戏
影子变变变：
孩子们通过变换身体的造型来探究影子的形成......
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踩影子：
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有趣的绘本：
老师给孩子们带来了绘本《走开，大黑兔》，《走开，大黑兔》属于生活和社会适应篇。在戏剧化十足的故事中，画面成功制造悬疑感，也大大增加了孩子发现大黑兔真实身份时的趣味。整个故事里，气氛有些轻松可爱，又有几分紧张。
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纸杯投影仪
光与影的秘密被应用到了我们生活中的很多地方，给我们带来很多便利， 比如照相机给我们拍下珍贵的回忆、投影仪能将画面投射在墙面上显示，且画面更大...... 一起来看看我们做的“纸杯投影仪”吧。
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