教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。在这次跟岗研修的最后一天，我深刻体会到，将前辈的经验智慧牢记于心并付诸实践，才是我们参加培训的真正目的。作为一名青年教师，虽然我已经通过高等院校的学习掌握了一定的专业知识与技能，但在组织教学方面，我仍然经验不足。
在虎台中学的学习经历让我感触颇深。我对一些原本模糊的教育教学问题有了更加清晰的认识，为我的教育情感体验找到了理论支持。更重要的是，我深刻体会到教育是一门艺术、一门大学问，值得我们用一生的精力去学习和钻研。
首先，此次培训使我对教师这一职业有了更高的认知和认同感。从最初站稳讲台，到登上高台，再到守住自己的擂台，这实际上是我们不断攀升教师职业“高山”的过程。教师是文化的传递者，“师者，所以传道授业解惑也”。学生的向师性，实际上是在寻求认同。学生受教育的过程是人格不断完善的过程，在这个过程中，教师的人格力量是不可忽视的。
其次，培训为我们面临的实际教育教学工作提供了许多可行的方法和策略。刘导师专门将教师的常规工作重点作为专题，为我们答疑解惑。我深刻认识到，教师要学会放权，让学生成为课堂的主体。
再次，我还深刻感受到了虎台中学浓厚的教研氛围。无论是每日二十分钟的短小精悍的教研活动，还是每周一次深入细致的大教研活动，老师们都全情投入，共同探讨教学难题，分享成功经验。从他们的上课风格中，我深切体会到，数学教学并非高深莫测的学问，而是需要脚踏实地的付出与不懈的努力。只要我们心怀梦想，勇于探索，就一定能够收获理想的成果。
作为青年教师，我们需要学习的方面仍有很多。在这次短暂的培训中，我重新认识了这份职业，坚定了初心。我相信，只要不断努力、不断学习，我一定能在教育的路上行稳致远！
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