中国特色社会主义道路的开辟与发展教学设计”涉及我国改革开放以来，中国特色社会主义道路的开辟与发展历程，强调中国特色社会主义理论体系的形成和发展。本节课旨在让学生了解我国社会主义事业的发展历程，理解中国特色社会主义道路的内涵，培养热爱祖国、坚定信念的情感。教材内容丰富，理论与实践相结合，符合高中学生的认知水平。
通过分析中国特色社会主义道路的开辟与发展历程，提高学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；增强学生的国家认同感和自豪感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力；培养学生批判性思维和创造性思维，鼓励学生从多角度思考问题，提出自己的见解。
上完课后，课题组成员对本课进行点评，本课有理论有实践，应理清基本线索，使学生有清晰脉络是学好本课的关键所在。由于内容多，课时紧，应突出重点，而且应特别注重通过材料培养学生学分析问题和解决问题的能力，让学生在培养能力之际体会中国特色社会主义道路的正确性。这也是学习本课最重要的目标所在。