10月28日，武汉市梅苑学校、五峰县长乐坪中小学举行联合教研培训活动在长乐坪中小学举行。梅苑学校党总支书记高建防，副校长宋红兵、毛晟、卢小白，党总支纪检委员龙应时以及各学科骨干教师赴五峰县长乐坪镇，与长乐坪镇、湾潭镇、付家堰乡、牛庄乡中心学校教联体干部教师开展联合教研与工作交流。
同课异构 联合教研
28日上午，同课异构 联合教研活动在长乐坪中小学七八年级各班开展。梅苑学校骨干教师与长乐坪教师同上一节课，共研教学法。 五峰县初中各学科教研员全程参与活动，走进课堂，参加学科研讨。
李文飞 《昆虫记》名著导读
我校李文飞老师和长乐坪中小学彭亚玲老师进行了“《昆虫记》名著导读”的同课异构，他们从各自不同的教学设计角度对学生进行了整本书阅读思维和阅读方法上的有效指导。课后的教学研讨环节，两位老师对自己的教学设计进行了说课，听课教师对名著阅读整本书阅读的教学作了研讨交流对两位老师的“同课异构”给予了充分的肯定。
孙倩 《列代数式表示数量关系》
孙倩老师和长乐坪中小学王勇谋老师同上《列代数式表示数量关系》。两位老师对教材进行了精心研究和解读，教师的教学经验不同，对教材的把握和教学方法的设计同中有异，都展现了异彩纷呈的课堂。课后，听课老师们展开教学研讨活动。两位授课的老师对自己的教学设计进行了解读，听课老师根据自己的听课心得，各抒己见。龙应时老师针对老师们平时教学中的一些困惑对老师们进行了指导。
周晗菁 U3 sectionA
周晗菁老师的英语听说课通过丰富多样的活动激发了学生的表达欲和创造力，将课本上的内容与真实的学校环境相结合，让学生循序渐进地掌握新知，并能够直接运用在现实的生活场景中。五峰县英语教研员针对七年级英语新教材的教学，提出并强调了英语课堂中“教—学—评”一体化的必要性，尤其是生生互评这一环节的作用，并给出了关于如何利用日常的听说课为未来可能出现的英语口语考试做好准备的建议。
夏舟 《光的直线传播》
夏舟老师与长乐坪中小学刘锋老师共讲了一节别开生面的实验课——《光的直线传播》，五峰县物理教研员向老师给予了高度评价，并对同课异构活动中存在的一些具体问题提出了指导性意见。
舒丽娟 《敬畏生命》
舒丽娟老师执教《敬畏生命》一课。她以“禁区当景区？-如何理解敬畏生命”为总议题，结合热点新闻哀牢山爆火事件，引导学生围绕“聚焦热点，悟敬畏之因”、“引经据典，论敬畏之法”、“学以致用，行敬畏之事”三个子议题展开讨论。舒老师结合五峰县学生的生活经验，精心设计“制作登山攻略”、“观点碰撞辩论”、“准备登山背包”等活动，激发了学生学习兴趣。他们积极参与讨论，分享自己的观点和看法，通过分析热点案例，参与课堂活动，加深了对“敬畏生命”的认识。授课结束后，舒老师就教学设计意图、教学流程、教学反思等方面进行说课。老师们就本节课听课的感受进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，围绕“如何用好新教材”、“九年级复习备考经验”等方面进行了深入的探讨。
朱逸超 《新文化运动》
朱逸超老师与长乐坪中小学宋玢玢老师共同执教《新文化运动》，朱老师通过设置问题链，指导学生以陈独秀的视角探寻改变中国的前途和命运之道，在课堂活动中激发学生思维的火花。宋老师则通过课本剧串联本课重要知识，让学生在活动中了解新文化运动的全貌。在研讨环节，两位老师进行了说课，听课教师提出了自己日常教学中存在的困惑，并就七年级新教材的变化、中考复习备考等问题进行了充分讨论。
卢小白 《中国的河流》
卢小白老师的地理课以“跟着诗词学地理”为主线讲授中国的河流，整节课以跟语文进行跨学科主题学习的方式设计，诗词穿针引线，辅以地图和河流景观图等，让学生在感受诗词之美的过程中轻松快乐的学习河流水相关知识，由诗词之美到河流之美，最后上升到生态文明之美、中国文化之美。研讨中老师们评价卢老师的课设计新颖，非常大气；基于情境，依标教学；以学生为中心，以问题为导向，在与其他学科融合的同时注重预设与生成，非常有利于学生地理思维的培养。
张咪 《藻类、苔藓植物和蕨类植物》
张咪老师与长乐坪中小学田启会老师同课异构的主题是《藻类、苔藓植物和蕨类植物》。张咪老师充分发挥学生的主体地位，巧妙地设计问题串，一步步引导学生通过观察三种生物的形态特点，探索结构与功能的关系，启发学生的思维，在活动中轻松达成本节课目标。田老师则充分发挥学校的地理优势，让学生们提前采集藻类苔藓和蕨类植物，学生在采集的过程中切身感受植物所处的环境，再通过课上的观察，了解植物的形态结构特点。五峰县生物教研员唐老师认为，张咪老师新型的课堂模式是时代所需的人才培养方式，值得五峰县的生物教师们广泛学习。
名师引领 工作交流
28日下午，名师引领 工作交流活动在长乐坪中小学报告厅举行。
湖北省特级教师、正高级教师龙应时向与会教师分享了参加“同课异构”活动的感受。龙老师首先介绍了“同课异构”的含义、目的，以及他对“同课异构”的理解和听课的思考与感悟。随后，龙老师详细说明了教师应该做什么，并从教学设计、教学过程、教师素养三个维度详细解读了素养好课堂的标准。
湖北省特级教师、正高级教师宋红兵以《定职业规划 促专业发展》为题，结合自身成长经历，分享了他一步步成长为名师的心得体会。随后，宋校长详细解释了什么是职业规划、如何制定职业规划、怎样实现教师专业发展，提出了许多有针对性、可操作的方法和路径，得到了参会教师的一致认同。
梅苑学校副校长毛晟介绍《联合教研三年行动方案》，从联合教研目标、内容、方式、推进安排、保障措施等方面对行动方案进行了详细说明，希望两地交流取得更加丰硕的成果。
梅苑学校副校长卢小白以《尽膳尽美 慎始敬终》为题，进行食堂管理经验交流。卢校长从一规范、一高标、二明确、三重点等方面介绍了梅苑学校食堂管理模式及成效，并 鼓励教联体学校对标作答，进一步提升食堂管理水平。
活动期间，梅苑学校党总支书记高建防盛情邀请长乐坪中小学干部教师来校交流学习，得到了积极回应。
五峰县教育局高度重视此次联合教研活动，分管教育教学的余局长及殷局长全程参与，他们对梅苑学校专家送课及“同课异构”的形式表示高度肯定，希望教联体共研活动持续常态开展，并在未来扩大辐射范围。
今后，双方将开展更大力度、更加紧密的交流活动，铸牢友谊，共同发展。
文字：参与活动教师
照片：参与活动教师
编辑：朱逸超
审核：毛晟