教育家陈鹤琴先生曾说：“大自然就是活教材”，一块不起眼的木头却蕴含丰富的教育价值。木工是一种传统手工艺，它既能锻炼孩子的创意思维、统筹思维，又能培养孩子的专注力、自信心等。2024年11月1日，奇台农场幼儿园大一班走进木工坊，初次体验了木工手作——拨浪鼓的制作乐趣。
老师讲解木工工具
初次来到木工坊，宽阔温馨的环境、琳琅满目的工具顿时引起了孩子们浓厚的兴趣。孩子们跟随老师，了解了各种工具的用途、简单操作等基本知识。对孩子们来说，每个环节都充满了新奇与惊喜。
我们准备好啦！
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学习使用木工工具
老师亲自示范，讲解动作要点，并叮嘱孩子们注意安全。
分发工具
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制作过程
①测量并标记木棍长度；
测量是日常生活中很重要的数学技巧之一，它既是生活需要，也能促进操作者的数学认知能力。《纲要》中对大班幼儿的测量活动有明确的目标，“引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、统计和自然测量。”
②按标记据木棍；
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③挫平木棍切面；
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④将圆木球粘在剪下的麻绳一端；
⑤锯下的圆木棍粘在圆木片下方；
⑥最后将两个带圆木球的麻绳粘在圆木片两侧。
成品展示
希望通过本次木工坊生活化课程体验活动，让孩子们在这里充分发挥自己的创意，锻炼孩子的动手能力，培养初步的规划和团队合作能力，让工匠精神根植于每一个孩子心间。
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