为提高全体教师的教育教学水平，加强各校语文教师的交流，通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，带动全体教师专业发展，提升学校教学质量，11月1日，化州市宝圩镇中心学校在调马小学开展了新教师听课评课教学研讨活动。
三年级吴秋菊老师执教《在牛肚子里旅行》时，教态自然，让学生带着问题去阅读、解决问题，感受童话故事的趣味性。体现了在教师指导下，学生成为课堂的主人，自主探究学习的理念。
四年级周芷企老师教师基本功扎实，执教的《精卫填海》在教学时紧扣单元主题，以读代讲，教学设计多种形式的朗读，帮助学生读通、读顺文言文，感受古文的语言魅力。同时，周老师在教学中联系生活进行知识拓展，起到了良好的教学效果。
评课环节，两位老师进行了自我反思：只有进行充足的备课，才能心中有数，才能有清晰的课堂教学框架，才能知道怎样层层递进，如何设置问题，引领学生一步步推进学习。
评课老师指出，课堂需要教师的声音，也需要学生的声音。活跃的氛围，除了教师活化教学内容，还包括激活学生的思维兴趣和主体参与意识，以调动学生的身体器官和认知结构参与到课堂中去。
化州市宝圩镇中心学校副校长、语文教研员黄锦荣同志总结发言：精心备课能让教学内容丰富且有条理，更好地引导学生汲取知识。而良好的职业道德则是前行的灯塔，时刻提醒教师秉持敬业、爱生、奉献等精神。优秀的教师懂得不断反思总结备课中的不足，积极改进教学方法，以适应学生的多样需求，实现自身专业成长。同时，始终坚守职业道德底线，公平对待每一位学生，用爱心与耐心浇灌成长之花。唯有将扎实教学与高尚职业道德相结合，才能在教育的道路上越走越稳，培育出更多优秀人才。
全体老师将以次教研为契机，持续更新自己教学理念，优化教学方法，注重育人，让学生在成长之路上学会探究式合作，学会思考，学会创造，不断提升核心素养。