目录
升旗仪式
课堂时光
课间操
青春期讲座
周末幸福派
各科学科反馈
升旗仪式
【第9周朝会总结】
🔺国旗下讲话的主题是：八卦-信息的毒药
这里说的八卦指的是流言蜚语，但是同学们通过校园采访发现：传八卦是普遍存在的。
八卦行为本身并不是出于伤害他人的意愿，但是会带来很多负面的影响。被八卦者会焦虑抑郁。我们倡议：不透露自己的隐私，不做八卦的源头。
🔺今天的教师发言是：进出教师办公室的礼仪。礼仪是一个人品格和素养的体现，是敬畏和感恩的外显。做一个文明守礼的人是我们每一个德普学子的追求。结合IB，我们可以从这些角度思考：
1.明确我们作为学生的身份，文明出入教师办公室体现了一个学生对自己身份的认同。
2.积极探究：进出办公室前，思考一下自己找老师的目的是什么？准备好了没有。
3.坚持原则：遵守礼仪的约束，不受其他人影响。
4.胸襟开阔：理解老师们也需要休息。
5.懂得关爱：关心老师们。
6.及时反思：对照自身行为改变。
7.勇于尝试：积极改变不礼貌的行为。
礼仪是知易行难，德普学子要知行合一。
❣️本周我们继续保持五星⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
体育课
本周我们学习正脚背射门技术，视频中的练习是在足球移动中找到支撑脚站位，同时摆动腿摆动射门，对同学们空间意识的要求较高，有的同学在移动过程中找不准站位，导致射门出现无力或者踢歪的情况，还要再去练习，后面男生们尝试带球、传球、接球射门这一整套训练还有待提高，多多练习，为足球赛做好准备。
Uoi探究课
今天我们一起来讨论：什么是人权？人权为什么重要？我们有哪些人权？孩子们用上工具，进行探究，有观察员、发言人、搜索者、每个人分工不同，小组合作完成✅
数学课
早读
课间操
青春期讲座
本周我们进行了六年级青春期讲座，孩子们的心理和身体都有不同的变化，如何正确交友，什么是喜欢？喜欢是一种欣赏、认可和赞美，每个人都会喜欢美好的人和事，同时也给孩子们讲到喜欢和爱的区别，我们要正确的去看待。要有自己的交往原则，不要轻易被别人影响。孩子们也听得很认真，积极参与老师的互动，伴随着孩子们进入青春期初期，他们也会变得有些敏感，容易情绪化，家长们在这个时候也要多多关注，使用非暴力沟通，多倾听孩子的想法，及时正确引导哦💖💖
英语反馈
本周英语学习情况反馈如下：
【学习内容】
本周各CPT班级都基本完成了5单元教学并进行了的CPT真题练习。
具体课堂及作业反馈如下图。
【温馨提示】
1.周末作业见钉群。
2.下周将进行半期周练，请各位同学认真完成知识清单并复习4-5单元词汇，语法和阅读。
语文反馈
本周语文学习情况反馈如下：
【学习内容】
四单元课文《桥》《穷人》和三单元习作《——让生活更美好》，孩子们对小说单元整体兴趣浓厚，能够结合小说的三要素：环境、情节、人物形象，入情入境地走进课文，通过品读人物的动作、语言、神态、心理等描写，来感受人物的高贵的品质，学习效果良好。
具体课堂及作业反馈如下图。
【温馨提示】
1.周末作业见钉群，期待孩子们本单元的佳作。
2.下周将进行半期周练，对于基础薄弱的孩子，周末在家认真查漏补缺，过基础关。
数学反馈
🌟第九周数学教与学反馈
【学习内容】
1、第三单元分数除法已全部学完，下周将为第十周周定时作业而进行全面的“整理与复习”，内容是第一、二、三单元，时间初步定在11月8日（即下周五）。
2、思维训练课《九连环初赛》。
🔥知识要点:
总的来说，六年级数学第三单元的学习重点是分数除法，学生们通过一系列的学习和实践活动，不仅掌握了倒数的基本特点和求法，以及分数除法的计算方法，还提高了解决问题的能力和应用意识。同时绝大多数学生能用“三步法”去解决“已知一个数的几分之几的数是多少，求这个数。”和“已知比一个数多或少几分之几的数是多少，求这个数。”的两个问题，以及列方程解决“和倍或差倍”问题，也基本能用工程问题数量关系解决简单的实际问题。虽然大多数学生能够正确完成基本问题解决，但在复杂问题的处理上仍需加强，不过希望孩子们充分利用周末时间去加强一下第三单元的复习与巩固。
🔥进步
逻辑思维：通过分析和解决分数除法问题，学生的逻辑思维能力得到了显著提升。
问题解决：学生在面对新问题时展现出较强的适应性和解决问题的能力，能够独立思考并找到解决方案。
创新思维：鼓励学生探索不同的解题方法，一些学生能够提出创新的解题策略，显示出良好的创新能力。
🔥【周末建议】
1. 必做:完成数学《练习册》第42、43页。选做:完成第三单元思维导图。
2. 下周因有第十周定时作业，请提醒孩子返校时带上铅笔，量角器，三角尺和直尺等。
3.我们下周一也将继续反馈孩子们的周末作业完成情况，顺祝各位家长朋友及孩子周末愉快！
周末幸福派
未满 ｜ MET
我与德普的九周年💖