伴随着秋日的凉爽，教学视导如期而至。2024年11月1日，在庐江县教育教学视导组组长莫组长的带领下，各科教研员莅临石山小学，进行教学视导。视导组成员主要采取听、看、查、访、谈等形式，分别对学校的集体备课，教研活动，课堂教学，各科作业以及教学业务管理等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导。
随堂听课 深入指导
- 教师上课是教学的核心环节，也是本次视导的重点。教研员们深入课堂，随机听取了各年级的语文、数学、英语、 科学等学科的课堂教学，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力。
课后问诊 指点迷津
精彩的课堂结束后，各科教研员带领本学科教师开展了评课活动，针对几位授课老师的课堂做了精确的点评。对于课堂中的不足进行指点，对教学过程中的疑问也进行了解答。
常规检查 督促成长
在听评课活动结束后，教研员对教师的教学常规材料进行了检查，还深入了解我校教学常规工作，认真查阅学科教案和业务手册，翻阅了学生作业，并与各位老师们进行深入交流，对我校的教育教学常规工作和各学科老师的工作给予了高度评价。
同时，各教研员对教师的备课及学生作业批改情况进行了全面、细致的检查，并对检查情况做了详实地总结:学生的作业写得工整认真，老师的批改详细及时。
最后教育教学指导组组长莫申铮在总结中指出
一、要继续坚持育人初心，坚持立德树人，五育并举，开足开齐国家规定的课程，关注所有学生，要抓行为促习惯。
二、要继续加强常态化教育教学管理，一年级坚持零起点，关注真实课堂，做好文化引领。
三、要继续坚守乡村教育，弘扬教育家精神，备好每节课，上好每节课，落实双减政策，优化作业设计。
四、要坚持家校共育，要关爱留守儿童，要充分发挥家庭教育的重要性，家校形成教育合力。
此次视导活动拨云见日，不仅促进了本校教师的专业成长，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。“择其善者而从之，其不善者而改之。”学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，沉淀浮渣，析出精华，以经验为桥，奋斗为流，乘风破浪，求索前行。
撰稿：周杰
初审：夏登迎
终审：陈少友
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