秋风送爽，瓜果飘香。10月31日上午，耆德小学语文教研组的老师们在汪美琪老师的课堂欢聚，跟随着汪老师的脚步来到了我国的水果之乡——葡萄沟。去欣赏葡萄沟的美景，感受新疆吐鲁番人们的热情，品尝香甜可口的葡萄。
课堂风采
《葡萄沟》是部编版语文二年级上册的一篇课文。汪老师在上课伊始，以游戏的形式导入，引出课题。此环节充分调动学生学习的积极性，引起他们的探知欲望。
在引导学生感悟句子“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”时，抓住“五光十色”与“五颜六色”进行对比，通过图片引导学生理解。这样学生不仅理解了课文，还学会了词语的运用，实现了文本感悟与语言表达的双线合一。
高效课堂离不开师生互动，汪老师用她那富有童趣的语言，幽默风趣的表达与学生进行亲和互动，使学生放松心情更加信心百倍地参与到课堂当中来。
不知不觉要下课了，在葡萄沟里走了一圈，品尝了各种美味的葡萄，真真切切感受到了葡萄沟是个好地方。感谢汪老师给我们带来如此精彩的教研课，让我们期待下一次的遇见吧！
说课评课
《葡萄沟》是一堂师生互动氛围良好的一节课。汪老师通过深入挖掘教材，合理设计课堂结构，灵活多样的教学方法，以及恰当运用多媒体课件，使学生轻松愉快地掌握了知识，达到了“我要学”、“我爱学”的境界。
教材挖掘深
教师较准确的把握教材重点、难点和实质，内容层次清晰，教学目标明确。
课堂结构合理
采用游戏导入，复习、讲解、练习四大部分设计合理，优化了学生学习过程。
教学方法灵活
运用学生齐读生字、开火车等多种方法，激发学生学习兴趣，培养观察和思维能力。
课件运用恰当
运用多媒体课件将文字还原为生动画面，增强学生直观感受，有助于理解课文内容。
听课教师们从教师基本技能、教学理念、教学思路、教学设计、教学效果等多个方面对胡老师这堂课进行了客观评价。老师们积极参与、各抒己见，给予肯定的同时也提出了合理化建议，互相取长补短。
教育是一捧花的种子
我们都是种花人，
徜徉在语文教育的百花园，
行走在漫漫的教研之路上，
守护、眺望，只为最初的梦想，
能一直绽放！
撰稿：李春燕
审核：徐牛崽
报送单位：乐平市双田镇耆德小学