——敦化二小科任学科教研活动纪实
秋风，以一曲曲浪漫而悦耳的歌声的形式，吹进了校园，生动而美好。在这清秋气爽的时节，为进一步落实"双减"政策，敦化二小各科任学科各教研组研学课标，夯实素养，学科融浸，拓新思维，努力进行创新和转变。
本次教研以“基于课程标准，把课堂打开”为基本理念。要求各学年组、各学科组教师在学习《课程标准》（2022）的基础上，紧紧把握任教学段学生的年龄特点和学习规律进行教学设计和教研。上至５０几岁的老教师下至新任教师，全员参加教研活动。
各教研组首先进行组内备课，研学新课程标准。确定了五个研讨方向----“凝练核心素养”、“明确课程目标”、“优化课程内容”、“注重指导评价”、“加强多元融合”，强化了大单元教学和项目化作业设计的意识。
在集体备课的基础上，各教研组针对不同学段学生的年龄特点和所对应的课标指导建议，积极、认真地开展了以“基于课程标准下的靶向教学研究”为主题的学科组教研活动。
活动中，老师们从教学设计到教学展示，诠释对课标的深入理解从课后反思到教学研讨，交流教学中遇到的问题。浓浓的教研之风充满校园！老师们越来越深刻地认识到：心中有《课标》才会更准确地为学生学习把脉，才能真正做到结合学生的年龄特点和学习规律进行科学的教学设计，才能真正创造出“接地气，有人气”的学生喜欢并受益匪浅的课堂。
采撷一缕智慧，在思考中尽享暖意；聆听一场盛宴，在探索里收获成长。相信在今后的工作中，音乐教研组教师将会继续立足实践、扎实研究，持续发展、不断进取，研思致远 、芳华待灼，以科研助教带动专业化发展，在团结进取中再创辉煌！