种植区是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一，它不仅具有绿化，美化环境的作用，同时还蕴含着很大的教育价值。它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，近日我园开展了种植区观摩评比活动。
“到底种什么？”是种植区中绝佳的的教育契机，教师要综合考虑幼儿的兴趣和植物生长特点，一方面，栽种的植物一定是幼儿喜欢的、自主选择的；另一方面选择在生长过程中能够发现明显外部特征变化的植物，激发幼儿的探索兴趣和欲望，为此，活动前我们开展了“我想种植的植物”活动。
观摩中，各班老师抱着互相学习的态度认真观摩各个班的种植区！
在创设中教师们集思广益，旧物改造、废物利用制成各种花盆、合理利用空间，摆放有序，充分利用各种材料，孩子们和老师一起精心布置种植角。
种植花絮
本次种植区观摩评比活动，不仅提高了教师对种植区的关注，在创设过程中也更加合理化、科学化、个性化，提供了班级之间学习、交流、分享的机会，也让幼儿在参与活动中丰富了知识，培养了兴趣，提高了能力，更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让种植区真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。