为打造“全链条·立体化·层进式”的教学管理干部培养体系，进一步提升全县高中学校管理干部的领导力和执行力，加快推进高中教学质量提升。10月27-11月1日，由县教学研究室主任宋文波同志带队，部分高中段教研员、高中学校管理干部一行13人，赴江苏省南通市第一中学、江苏省石庄高级中学和江苏省白蒲高级中学三处知名高中进行了为期六天的跟岗培训。
10月28日，阳光洒满大地，满怀着对教育更高境界的追求，学员们走进了江苏省南通市第一中学。在上午的欢迎仪式和座谈会上，深入学习了南通一中诸多方面的优秀成果与实践经验，尤其是学校的数智学本课堂改革，它打破了传统课堂的固有模式，通过数字化与智能化的加持，使得课堂教学更加精准地满足学生的不同需求。一上午的时间，学员们用心倾听，虚心求教，收获满满。
走进南通一中，感受教学模式
下午学员们走进教室，观摩了两节数智学本课。课堂上的四个学习阶段：基础知识学生自主先学；重点内容课上合作共研；难点思维突破；限时反馈提升。教师限时讲授，学生合作学习、踊跃展示。每一个环节都衔接紧密、有条不紊，让学员们深切感受到了这种课堂模式的魅力与优势。课后学员们与学科主任及备课组长进行了交流学习，教育的光芒在不断我们的思维碰撞与融合中愈发闪耀。
沉浸南通一中，求取教学真经
10月29日的培训从观摩南通一中学生早操开始。学生的早操主要分为第三套广播体操和校园操两部分，学生列队跑步入场和离场，安排有序，全程活动强度较大。
接下来，学员们与三个重要科室的负责人面对面，进行深度交流，获益匪浅。
教科处主任吴志山，从“部门简介”、“管理职能”和“实效与问题”三个方面介绍了南通一中教科研工作的开展，并重点围绕课题研究创新、教师梯队建设、青年教师发展、学术委员会作用发挥等方面面临的问题及解决的方案进行了讲解，会后与大家进行了交流。
教师发展中心主任周宏，就“青训班”的运行与管理为大家详细介绍了队伍的组建、运行和管理过程中的经验收获，为参训学校的青年教师培养提供了智慧参考。
教务处主任重点介绍了教学常规的细节管理，尤其是学生专注度提升方面，围绕南通一中教学管理中的细节落实学生专注度的提升等方面进行了专题介绍。
短暂的午休后，学员们又一次怀着急切的心情走进了课堂。我们连续倾听了高一历史《第12课 从明朝建立到清军入关》，高二政治《课时2 严格遵守诉讼程序》和高二语文《老人与海》。课堂上学生参与度高，老师善于调动课堂气氛；课堂节奏快，师生产生共鸣；问题导学，教学评一致。这方方面面，无一不让听课领导赞不绝口。
走进石庄高级中学
汲取育人经验智慧
10月30日，学员们继续开启跟岗研修之旅:江苏省石庄高级中学。
石庄中学领导热情接待我县一行，并召开座谈会举行欢迎仪式，介绍学校的整体情况、育人理念及办学特色等各方面内容。
在石庄中学曹校长的陪同下，学员们一行深入参观石庄中学的校史馆和教育教学场所，全面了解了石庄中学的发展历程、办学成就及文化底蕴，为后续的交流学习奠定了良好的认知基础。随后，学员们观摩了该校各具特色的课堂教学，亲身感受石庄中学在课程设置与教学创新等方面的积极探索和实践成果。
一天的交流学习，拓宽了视野，汲取了丰富的育人智慧和力量。我县将充分借鉴此次学习考察的宝贵成果，加快教育教学改革步伐，积极开展校际交流合作，深入做好教育资源共享与互补，着力推动高青县教育事业高质量发展。
漫溯石庄高级中学
掬一捧教育的清泉
10月31日的培训从观摩课堂教学开始。学员们走进了石庄高级中学的课堂，连续听了三节不同学科的课。虽学科有不同，但是听下来会发现，每堂课都有相似的特点：教学设计思路较清晰，课堂教学能根据教学设计，实现教学目的；多种教学活动，调动学生参与学习的积极性；知识归纳完整，课堂容量大。课间活动整齐有序，展现了石庄中学学生朝气蓬勃的精神面貌。
石庄高级中学曹正国校长作交流分享，题目为“高中教育高质量发展的现实审视与石中路径”。曹校长首先介绍了学校办学历史，石庄高级中学建校以来培养出多名院士和多位杰出人才，这都离不开学校的办学理念、文化自信和独特的超越精神。接着，曹校长从七个方面出发，分享了学校规范化的教学管理和德育工作，做到了尊重科学规律和打造科技特色的效果。最后，曹校长特别强调了石中的人文关怀，一切以人为本，把学生的健康放在第一位，坚持立德树人，也实现了从生源第五名的学校到第四名的超越。
石庄高级中学石坚校长作教学教育管理方面的交流分享。石校长分别从励志演讲、主题活动、激情跑操、激情宣誓、目标评价、激励标语这六个方面出发，全面介绍了石中独特的办学理念和严谨的治学态度。
相约白蒲高级中学
共谱教育未来新篇
江苏省白蒲高级中学坐落于南通如皋市白蒲镇，是如皋市的一所乡村学校，早前就听说这是一所了不起的名校，许多教育大家、名家都从这里走出。11月1日上午，终于来到了这所名校一睹芳容，首先我们参观了学校校园，这所学校的大门说真的毫不起眼，没有城区学校宏伟高大的气势，就如同上世纪八九十年代所有学校的大门一样，但这并不影响它作为江苏省首批重点中学、示范高中的光辉形象。文化长廊、小桥流水、绿树环抱，都让我们浸润在学校充满诗意和文化氛围的环境中，身心都得到了一次升华。然后我们一起聆听学校宗兴峰校长的交流分享。宗校长首先介绍了学校的历史，以及历年的高考情况。接着，宗校长介绍了白蒲中学之所以取得优异成绩的原因，主要有两个方面。一是创新课堂教学方式，积极探索课堂教学方式。宗校长介绍，白蒲中学的“活动单导学”课堂教学还是源于山东，引入后取得较好效果。二是创新教研管理机制，大力推进五环节集体备课模式。宗校长先是介绍了白蒲中学集体备课的基本情况，然后详细讲述了白蒲中学集体备课的具体过程和方案。地处乡镇的学校，肯定不会有像城区学校那样高大上的办学条件、那样优越的生活条件，但白蒲高级中学的管理者正是靠着智慧的思想，让这所学校一脉传承，一年更比一年好。宗校长他们在课堂教学改革和教师队伍建设上下了很大功夫，做出了艰辛的努力，才换来了重点本科上线率达98%，211以上名校占比80%左右的好成绩。
不知不觉中，跟岗学习已接近尾声，但我们求取教育真经的路途还有很远，在这条路上，有风雨也有花香，让我们与高青教育携手，共谋教育发展大计。
高青一中副校长王洪彬
首先感触到管理细致。各项常规落实体系化，对集体备课规范模式、资料整理传承、早读和作业批改细节都管控有节，调度有序。以专注力提升为抓手，从上课的抬头率和自习的零抬头等表现，让学生的学习效率真发生。其次是教学抓根本。从课堂改革入手，告别教师过多讲解基础、过多使用教育性口吻、学生学习兴趣低、缺少求知欲的灌输式学习，转而以课程变化来带动兴趣点和生长点，以学习的快乐来解决学习的疲劳，引导学生多动笔，多参与现场训练，让学习真实发生。还有就是利用优秀校友资源发展特色，三名院士校友的石庄乡镇高级中学，将院士的前沿科技知识衔接进高中课程，借助校友的榜样力量来强化学生明德润责的责任担当，让学生责任意识真发生。
燕园学校张家威
特别感谢县教研室提供的宝贵学习机会，走进江苏名校，让我印象最深刻的是江苏省石庄中学，一个村镇学校培养出了多名院士，这离不开石中的办学理念、文化自信和其独有的超越精神。石中的成功，首先，我觉得最重要的是它做到了极致的人文关怀，每周安排三节体育课、保证学生每天睡足八小时、鸡蛋每个都是草鸡蛋，这些无微不至的关怀都让石中的学生充满幸福感。其次，不断去做好励志教育，学生能发自内心去接受，从而不断超越，实现自我价值。最后，科学的管理和创新的精神，使得石中的学生最终实现了学习能力和水平的超越。希望学员们都能够带着石中的理念和精神回去，改革创新，为高青的教育事业添砖加瓦。