活动背景
随着教育改革的不断推进，小学英语教学的质量和效果日益受到关注。为了进一步提升教师的教学水平，我校于10月31日组织了英语一堂课考核教研活动。此次活动旨在通过课堂观摩、评课讨论和经验分享，帮助教师们发现教学中的不足，共同探讨改进方法。
活动准备
在活动正式开始前，学校教务处精心策划了详细的活动方案。首先，确定了参与考核的班级和授课教师，其次，邀请校内领导和英语教研组所有教师进行听课、议课以保证课堂的高效性和专业性。最后，制定了具体的评分标准和考核流程，确保活动有条不紊地进行。
课堂观摩
第一节课由李燕云老师执教，李老师在课堂上扎实巩固了学生的双基，运用多种提问方式，循循善诱，引导学生探索新单词。运用多种教学方法，如游戏互动、小组合作等激发学生的学习热情，学生们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，课堂气氛活跃而有序。在李老师课上，我们学会了使用多个人称来操练基本句型，如Can he do…? Yes, he can. No, he can’t.
第二节课由马丙茹老师执教。马老师巧妙地创设了奥林匹克运动会的情景，通过奥运会上夺冠的几位冠军来呈现新单词，一方面可以引导学生关注时事，另一方面可以激发学生的爱国热情，较好实现了新课标中的育人价值。课上，马老师运用了词块拼接法，把句子拆成独立的单词，由学生到黑板上完成连词成句，较好地提高了学生的积极性，课堂氛围较好，学生积极踊跃地回答问题，活泼有序地完成了课堂教学。
第三节课由陈红老师执教，陈红老师凭借着稳重的台风和较高的教学组织能力，高效地完成了课堂教学。学生们在陈老师刚劲有力的口令下变得活泼、积极、好动。让我们看到一位教学经验丰富的老教师多年的沉淀和积累。新课之余，陈老师留足了充分的时间给学生完成课堂练习，及时有效地巩固了所学新知，从陈老师身上我们看到了真正的高效和质量。
评课讨论
课堂观摩结束后，英语教师集中进行了评课讨论。各位教师首先对每堂课进行了详细的点评，指出了教学中的亮点和不足。随后，执教教师们也纷纷发表了自己的看法和建议。大家围绕教学设计、课堂管理、学生互动等方面展开了深入的交流，提出了许多建设性的意见。在评课讨论的基础上，两位资深教师还分享了自己在英语教学中的成功经验和心得体会。她们强调了教学目标的明确性、教学方法的多样性和学生个体差异的重要性。我们在这些宝贵的分享中受益匪浅，纷纷表示要在今后的教学中加以实践。
结语
此次英语一堂课考核教研活动不仅提升了教师们的教学水平，也为学校英语教学的发展注入了新的动力。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的英语教学质量必将迈上一个新的台阶。
编辑：马丙茹
审核：陈红