中班语言活动
《我是中国娃》
执教老师：程雯雯
《学前儿童语言学习与发展的核心经验》中指出:“文学作品的教育，是幼儿语言教育中非常重要的组成部分，选择优秀的儿童文学作品是开展文学活动的第一步。”儿歌作为文学作品的形式之一，带给儿童强烈美的享受、艺术的熏陶和思想的启迪。
教师根据中班孩子的年龄特点，设计了本次活动，让幼儿在平等和谐的环境中学习儿歌，增强了幼儿的自信心，激发了幼儿学习的兴趣，真正使幼儿成为学习的主体。
活动目标：
1.理解儿歌内容，学说词语“中国娃”“中国话”“中国字”，并能准确发音。
2.知道自己是中国人，感受作为一名中国人的自豪感。
谈话导入
教师出示手偶“中国娃”与幼儿相互交流沟通。
00:13
出示图片，找到中国娃，观察外貌特征——长着黑眼睛，梳着黑头发
通过画面内容引出儿歌
活动结束后教师们积极组织评课
活动建议:
教师在活动中的教具可以更多的丰富一些，种类可以更多一些。课件播放图片，可以换成卡片。可以穿插一些中国传统节日来激发幼儿作为一名中国人的自豪感。
对于儿歌建议采用角色扮演的方式让幼儿更深入去了解。
程雯雯：本次公开课，是一个展示自我的机会，活动过程中我有优点也有不足之处。在今后的活动中，我要多去准备更多丰富的教具，运用多种形式去组织活动。使幼儿的语言发展能力真正的体现出是“在运用的过程中发展起来的”。
托克逊县博斯坦镇中心幼儿园
长安村分园
2024年11月1日