活动背景
在教育改革不断深化的背景下，如何提高课堂教学质量，提升教师的专业素养，成为了学校教育的重要课题。为了更好地促进教师之间的交流与合作，马坊镇中心小学于近日开展了为期一周的小学语文听评课教研活动。本次活动涉及多个年级，涵盖了《麻雀》《卖火柴的小女孩》《比尾巴》《江南》和《坐井观天》等经典课文，旨在通过集体备课、听课、评课等形式，共同探讨教学方法，提升教学质量。
听课环节
四年级《麻雀》
四年级的《麻雀》一课，由经验丰富的马老师主讲。课堂上，马老师巧妙地运用多媒体教学手段，学习了生字，通过展示了麻雀的图片，理解词语“挓挲”，让学生更直观地感受到麻雀的勇敢与坚韧。通过反复朗读课文，抓住故事的起因经过结果，梳理了课文主要内容。学生们积极参与讨论，表达自己的感受，课堂气氛活跃而有序。
三年级《卖火柴的小女孩》
三年级的《卖火柴的小女孩》则由张老师执教。张老师通过情感化的教学方式，带领学生走进安徒生的童话世界。她通过让学生反复读课文，使学生们体会理解小女孩五次划燃火柴内心的真实渴望，通过幻象与现实的对比，感悟小女孩的悲惨遭遇，激发了学生的同情心和责任感。课堂上，学生们纷纷发表自己的看法，对故事中的情节进行了深入的思考。
一年级《比尾巴》
一年级的《比尾巴》是一个充满趣味的课堂，由苏老师担任主讲。苏老师利用动物卡片和互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习汉字。写完汉字及时展示评价，学生的学习气氛浓厚。并在课堂中穿插了问句的读法，拓展了动物尾巴的作用，孩子们在欢声笑语中掌握了新知识，课堂效果显著。
一年级《江南》
另一节一年级的课程是《江南》，由谷老师授课。谷老师通过优美的诗歌朗诵，带领学生领略江南水乡的美丽风光，感受鱼儿的快乐。她结合图片和音乐，让学生们仿佛置身于江南的美景之中。课堂中通过做游戏，让学生们认识了东西南北几个字，活跃了课堂气氛。通过朗读和背诵，学生们不仅学会了诗歌的内容，还体会到了诗歌的韵律美和意境美。
二年级《坐井观天》
二年级的《坐井观天》由王老师主讲。王老师通过领读，开火车读多种形式让学生学会生字，在学生书写后及时评价，课堂气氛活跃。她设计了一系列互动环节，不但让学生了解了课文主要内容，还明白了小鸟和青蛙争论的原因是因为身处的位置不同。通过这个过程，学生们不仅理解了故事的寓意，还学会了如何从不同的角度看待问题。
评课环节
集体评议
每次听课结束后，听课老师都及时围绕这堂课进行评价，及时点出优点和不足。
在听完最后一节课后，全体语文教师进行了集体评议。为了进一步提升教学水平，学校还邀请了其他学校的教师来观课评价，互相学习。大家围绕教学目标的达成、教学方法的创新、学生参与度等方面展开了热烈的讨论。每位教师都积极发言，提出了自己的见解和建议。通过这种形式的交流，教师们不仅互相学习，还找到了改进教学的有效途径。
结语
本次小学语文听评课教研活动取得了圆满成功。通过这次活动，教师们不仅提高了自身的教学能力，还增强了团队合作的精神。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的语文教学将迈上新的台阶，为学生的全面发展奠定坚实的基础。